阿瓦提县英艾日克乡中心小学申报地区级
德育示范校自查自评报告
一、学校概况
莎车县巴格阿瓦提中学位于莎车县巴格阿瓦提乡中心，于县城相距36公里，该校根据上级教育部门的批准，于1986年成立了3年制民族语言文字的普通初级中学，目前我校有在校生875名，22个班级，73名教职员工，专任教师66名，其中本科学历教师31名，专科学历教师31名，中专学历教师4名，取得中学一级教师职称1名，中学二级教师职称35名，中学三级教师职称26名，我校占地面积为37962平方米。建筑面积4793平方米，硬化面积5184平方米，绿化面积5387平方米，我校在中央教育项目投资后，各项教育设施基本配齐，大大改善了我校的教学硬件。
“创教育教学之优，示全面育人之范”，是巴格阿瓦提乡中学为之奋斗的方向，学校树立了“育人为本、德育为先、突出特色、全面发展”的德育工作指导思想，坚持以德育为核心、以育人为根本，以创新精神和实践能力为重点，以特色发展为目的，以德育科研为抓手，认真开展各类专题教育活动，坚持不懈地对学生进行思想政治、道德品质、行为规范、心理健康等教育，不断提高学校德育工作的科学性和实效性。逐步形成了具有巴格阿瓦提乡中学特色的、符合学校发展的德育工作目标和评价体系。从而显现了文明的校风，严谨的教风和浓厚的学风，“双语”教学成绩显著，学校的教育教学质量稳步提高，各项工作取得了可喜的成绩。
巴格阿瓦提乡中学组织机构健全，领导分工明确。校长海热古丽.吾斯曼主持学校全盘工作，主抓学校班子建设、教师队伍建设和基础设施建设，学校安全、纠风、“两基”工作第一责任人。学校党支部工作，主抓意识形态领域（思想政治工作）和党风廉政建设，学校稳定工作第一责任人。
学校机构设置：两处三室，即政教处、教务处、办公室、教研室、财务室。学校长期以来非常重视德育工作，不断健全完善德育工作网络，突出爱国主义主旋律，结合学生年龄，
1
身心特点，寓教育于活动之中，努力培养学生良好的思想道德素质、全面的科学文化素质、健康的身体心理素质、美好的心灵人格素质、基本的劳动技术素质，同时加强家长与学校的联系，形成了学校、家庭、社会三位一体的德育工作新格局。
二、德育评估自查自评工作开展情况：
2008年2月，学校就成立了德育工作领导小组和自查自评工作专题小组,，为了能够顺利通过德育评估，三年来，学校多次组织全体教师开会，统一思想,提高认识，认真学习了《新疆中小学德育示范校 依法治校示范校评估指标体系》，我们充分认识到达标评估工作不仅是对德育工作的检查，也是对我校全面贯彻党的教育方针，落实《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》，实施素质教育，提高学校教育教学质量的全面评估，必将对我校落实“德育为首”的思想和进一步提高学校德育工作的实效产生积极的推动作用。为此，学校将《新疆中小学德育示范校 依法治校示范校评估指标体系》新标准发至中层干部、组长、班主任，要求大家以贯彻落实对照检查工作，找出差距，改进工作，同时将各级指标进行分解并落实到各处室和每位教师，做到领导重视、全员参与，经大家认真分析讨论，一致认为我校德育工作基础扎实、校风优良，因此在学校德育工作领导小组的安排部署下，对我校德育工作完成了自查自评。自查自评自2008年2月开始—2011年3月结束。
1、调整成立德育工作领导小组，成员如下： 组 长：吐尔孙托合提（校 长）
副组长：海热古丽（党支部副书记）
成 员：阿卜杜热伊木（教务主任） 阿不都苏力（政教主任） 古扎丽努尔（，团支部
书记，辅导员） 阿卜杜热伊木阿布都艾尼（党建主任） 阿布都艾尼（工会主席）麦麦提托和孙（后勤干部），麦麦提艾力（精神文明工作）
德育工作领导小组下设办公室： 主 任：海热古丽（校长）
成 员：阿卜杜热伊木 阿不都苏力 古扎丽努尔 阿卜杜热伊木阿布都艾尼 阿布
都艾尼 麦麦提托和孙 麦麦提艾力
2、学校德育工作自查自评小组： 组 长：海热古丽
副组长：阿卜杜如苏力
成 员：阿不力米提.麦麦提，阿布都克热木.穆萨，徒孙江.色依提，麦麦提艾力.阿卜杜热西提，布合力且木.卡迪尔，阿卜杜热伊木.阿布都艾尼 米拉丁3、负责各指标体系具体分工: 阿不力米提.麦麦提负责A1指标体系，
2
阿布都克热木.穆萨负责A2指标体系， 徒孙江.色依提负责A3指标体系，
麦麦提艾力.阿卜杜热西提负责A4指标体系， 布合力且木.卡迪尔负责A5指标体系。
阿卜杜热伊木.阿布都艾尼 米拉丁负责学校申报“自治区级德育示范校”工作汇报材料
及自查自评报告的撰写。
自评总得分：——————分 三、学校德育达标评估自查自评分析 A1组织领导：（分值100分，自评100分） B1办学思想（40分）
我校认真贯彻落实党的教育方针，执行有关教育的法律法规，制定了学校的远期和近期发展规划、年度或学期工作计划能体现国家办学要求，坚持“以德立校、依法治校，教书育人”的原则，将德育贯彻到各学科教育之中，保证了德育在学校教育中的地位，做到有计划、有步骤、有措施。
学校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及“十七大”精神为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、自治区《关于加强“双语”教学的决定》、《社会主义荣辱观教育》和教育部下发的有关中小学德育工作的规范性文件及自治区加强学校思想政治工作一系列文件精神，坚决贯彻执行党的教育方针和国家教育法律、法规，把握社会主义办学方向，以实施素质教育为前提，加强学生的思想教育工作为主线，树立德育首位意识，坚持“以德为首，以德立校，依法治校，全面育人”的原则，坚持把德育工作作为学校的“立校之本，兴校之基”，树立全面发展的育人观念，建立有利于学生全面发展的教育培养模式，采取各种措施把校的各项工作落在实处，寓德育于各学科教学之中，保证了德育在学校教育中的主导地位，目前我们学校要抓住争创县级级德育达标校的大好机遇，不断改进工作作风，进一步提高教育质量和办学水平，充分体现国家办学要求。此项自查得40分
B2组织机构（60分）
学校实行党总支领导下的校长负责制，具有健全的领导班子和工作体系。学校推行三级管理体制。每学期初制定学校总目标，各处室制定分目标，各处室再将目标分解到基层和个人，分别落实责任到人，做到职责明确，各级目标均半年进行初评，年终进行考核，通过考核，评出优秀教师。
学校还建立起校长负责的德育工作领导体制，以校长为组长，书记为副组长、中层领导
3