【资料推荐】2019-2020最新(人教新课标)一年级语文上册教案阳光

上了高中后,其实除了学习以外的其他任何事都是微不足道的,同学们的一切活动都应该围着学习和成绩转。我们要的就是目的明确,目标清晰!

【资料推荐】2019-2020最新(人教新课标)一年级语文上册

教案阳光

教材简析

《阳光》这篇短文以抒情的笔调,描绘了阳光给万物带来了生机与美丽,说明了阳光比金子更宝贵。朗读课文和认字是本课教学的重点,文中最后一段的理解是教学的难点。

教学设计思路

《语文课程标准》指出:“语文课程丰富的人文内涵对人们的精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应也往往是多元的。”这就要求我们在教学中,积极创设情境,激发学生的阅读兴趣,引导学生自读自悟;同时,要给学生留有充分的独立理解和感受的空间,让学生以自己对课文内容的领悟来代替教师的讲解分析。

教学目标 (一)知识目标

1.认识12个生字,会写“也、长、山、出”4个字。认识2个笔画和1个偏旁。

2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3.感受阳光的美好与宝贵,培养热爱大自然的情感。 (二)能力目标

1.认识12个生字,会写“也、长、山、出”4个字。认识2个笔画和1个偏旁。

2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

、主线——以老师的讲解为主线。紧跟老师的课程节奏和复习步伐,要尽你最大的能力去吸取每一位老师课堂上的精髓。、落实——将学习做到实处。通过课本,笔记本,错题本等把具体问题解决落实到实处。、效率——人的潜力是无穷的,给设定一个高目标,制定一个符合个人特点的详细可行的计划,迅速行动起来。、有用——收益最大化。我们要对自己有清醒的认识,明确自己的优势和不足,了解自己的智力特点,然后对症下药。把学习时间的每一份每一秒都要用在刀刃上,制定出最适合自己的学习方案。1 / 4

上了高中后,其实除了学习以外的其他任何事都是微不足道的,同学们的一切活动都应该围着学习和成绩转。我们要的就是目的明确,目标清晰!

(三)情感目标

感受阳光的美好与宝贵,培养热爱大自然的情感。 教学重难点

感受阳光的美好与宝贵。识字,写字。 教学方法

朗读感悟法 朗读理解法 教学时间 2课时。 教学过程 一、激趣导入

1.出示课文插图:太阳从连绵起伏的群山背后冉冉升起,由红彤彤逐渐变得亮晶晶。你们看,红红的太阳照亮了什么地方?

2.板书课题,学习“阳”字,认识双耳旁。 二、初读课文

1.小组自由学习课文。 2.指名逐段试读课文,评议。

3.同桌读。(能读准安音,读通课文就给同桌画上一个红太阳。) 三、识字

这些生字娃娃排着队走遍了阳光照射的每一个角落。现在我们看看,它们藏在课文的什么地方?

1.学生在课文中圈出生字,读一读。 2.同桌互读生字卡片。

3.交流:哪个生字最难记?给小朋友们提个醒。 游戏:登山看日出。(用生字铺成的山路。) 四、学习课文

1.学习第一自然段。

、主线——以老师的讲解为主线。紧跟老师的课程节奏和复习步伐,要尽你最大的能力去吸取每一位老师课堂上的精髓。、落实——将学习做到实处。通过课本,笔记本,错题本等把具体问题解决落实到实处。、效率——人的潜力是无穷的,给设定一个高目标,制定一个符合个人特点的详细可行的计划,迅速行动起来。、有用——收益最大化。我们要对自己有清醒的认识,明确自己的优势和不足,了解自己的智力特点,然后对症下药。把学习时间的每一份每一秒都要用在刀刃上,制定出最适合自己的学习方案。2 / 4

上了高中后,其实除了学习以外的其他任何事都是微不足道的,同学们的一切活动都应该围着学习和成绩转。我们要的就是目的明确,目标清晰!

A读句子,说说你读懂了什么,还有什么不明白的。 联系实际理解“阳光像金子”,给学生增加感性认识。 理解“洒遍”一词。 B指导朗读。

2.学习2、3、4、自然段。 A教师范读。

B小组自读后,选择在家喜欢的段落进行学习、讨论、交流。 C汇报、展示、质疑。随机出示句子: 田里的禾苗,绿了。山上的小树,高了。

田里的禾苗,因为有了阳光,更绿了。山上的小树,因为有了阳光,更高了。

●小组派代表说说对句子的理解,其他同学可以补充。 ●小组派代表朗读,其他组可以竞争朗读,评议。 ●指导朗读。

河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。 ●小组代表说说对这句话的理解。

●感受河面上波光粼粼,像绿色锦缎般美丽。 并思考:你觉得它(小河)还像什么? ●汇报,评议,指导朗读。

早晨,我拉开窗帘,阳光就跳进了我的家。

●指小组读,说说为什么喜欢这句话。(着重理解“跳进”一词) ●观察插图中小女孩的神情,感受阳光的美好。 ●指导朗读。

谁也捉不住阳光,阳光是大家的。 ●齐读句子。

、主线——以老师的讲解为主线。紧跟老师的课程节奏和复习步伐,要尽你最大的能力去吸取每一位老师课堂上的精髓。、落实——将学习做到实处。通过课本,笔记本,错题本等把具体问题解决落实到实处。、效率——人的潜力是无穷的,给设定一个高目标,制定一个符合个人特点的详细可行的计划,迅速行动起来。、有用——收益最大化。我们要对自己有清醒的认识,明确自己的优势和不足,了解自己的智力特点,然后对症下药。把学习时间的每一份每一秒都要用在刀刃上,制定出最适合自己的学习方案。3 / 4

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