欢腾的边寨 教学内容：
1.听《有一个美丽的地方》 2.唱《弹月琴的小姑娘》 3.听《瑶族舞曲》 教学目标：
1通过欣赏《有一个美丽的地方》，了解西南地区有趣的民族乐器。
2学唱《弹月琴的小姑娘》掌握变换拍子与顿音、休止符、延长音和倚音等知识点，并能用歌声表达乐曲情感。 教学重难点：
1.学唱《弹月琴的小姑娘》
2.准确掌握顿音、休止符、延长音和倚音的唱法。 教学准备： 图、钢琴、竖笛 教学过程：
一、介绍西南地区的部分民族乐器 1.出示图片、介绍木叶
木叶即树叶、天然乐器在西南很多少数民族中广泛流传，木叶的历史悠久，也经常在音乐会上演奏，并为电影配乐，可吹出近三个八度的音域，在白族，傣族木叶还用于白剧，傣剧中，木叶的音色和小锁呐相似，近似人声，清脆明亮，具有山乡风味。可独奏，合奏或为歌舞伴奏，表现力丰富。
2.欣赏木叶独奏《有一个美丽的地方》 边听边观看优美的云南风光。
谈谈在我们身边，除了木叶以外，还有哪些材料可以发出悦耳的音乐声。 3.拓展
谈谈西南地区还有哪些乐器：月琴、芦笙、巴乌、葫芦丝、口弦，分别听听这些乐器发出的音色。
二、学唱《弹月琴的小姑娘》
1.听范唱，说说歌曲节奏有什么特点。（交换拍子） 2.再听歌曲，注意交换拍子的乐句。（熟悉乐曲旋律） 3.找出乐谱中出现了哪些装饰音，并练习。 顿音：短促有力
倚音：要唱得自然，圆润
4.模唱主歌部分的旋律，注重延长音的唱法。 5.副歌部分分声部练习，可用竖笛辅助教学。 A分声部用竖笛吹奏旋律
B填词唱，注意\歌\唱\一字两音的唱法。 C双声部合作，可先用\代替，再填词唱。 6.整曲练习，注意乐曲的情绪。 三、欣赏《瑶族舞曲》
1.初听《瑶族舞曲》感受不同主题的情绪差别。
2.交流所搜集的有关瑶族的文化，由老师总结补充。
3.教师介绍乐曲的作者及创作背景，以便学生更好的理解音乐 4.分段欣赏
前八小节：模仿长鼓节奏。
第一主题：用节奏游戏中的打击乐练习为其伴奏。
第二主题：感受乐曲活泼的情绪，并交流根据音乐所联想到的画面。 另外还要感受民族管弦乐的特点，听听有哪些乐器参与演奏。（高胡、笙、笛......） 5.整曲欣赏
要求学生轻声哼唱主题一与主题二，再次感受乐曲情绪变化。 四．小结