建筑装饰施工组织技术专业人才培养方案计划

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一、专业人才培养方案构成与框架

建筑装饰工程技术专业人才培养方案 一、专业代码:560102 二、修业年限:全日制三年 三、招生对象与学历层次: (一)招生对象:高中毕业生或中职对口毕业生 (二)学历层次:大专 四、人才培养目标与基本要求 (一)人才培养目标 本专业为建筑装饰行业培养“能施工、懂设计、会预算、善管理” 的高素质技能型人才,为建筑装饰行业培养爱岗敬业、严谨求实的施工员、质检员、安全员、资料员、监理员,并为装饰技术负责人、装饰项目经理等后续提升岗位奠定良好基础。 (二)基本要求 本专业毕业生应具有良好的职业道德和敬业精神,具有建筑装饰工程招投标、建筑装饰工程预算、施工技术、施工管理等方面职业能力,在建筑装饰行业企业从事施工组织与管理、施工技术指导、施工预算、材料管理等职业岗位群的高素质技能型人才。 五、人才培养规格要求 (一)知识结构与要求 1. 掌握与本专业相关的多学科基本理论、基本知识; 2. 要求学生能正确识读建筑装饰施工图; 3. 正确选择和使用建筑装饰材料; 4. 掌握建筑装饰设计的基本原理和方法; 5. 熟悉建筑装饰构造、建筑装饰设备、建筑装饰工程预算、工程造价与招投标等专业技术知识; 6. 了解建筑设备等相关知识; 7. 了解与本专业相关的法规、标准和规范。 (二)能力结构与要求 1.具有较强的计算机应用能力; 2. 具有较强的建筑装饰材料、构件和工程质量的检测能力; 3. 具有使用计算机进行绘图和表达设计意图的初步技能; 4. 具有阅读和初步审查建筑装饰设计图纸和技术文件的能力; 5. 具有一定的建筑装饰施工操作技能; 6. 具有编制装饰工程施工方案和施工组织设计的能力; 7. 具有工程质量管理、工期管理、合同管理的能力; 8. 具有编制装饰工程造价及投标报价的能力。 (三)素质结构与要求 1.思想品德素质:坚持四项基本原则,拥护党和国家的路线方针政策;树立正确的世界观、人生观、价值观。遵纪守法,爱岗敬业,具有良好的职业道德和团队精神。 2.职业素质:具有良好的学习品德,具有强烈的求知欲、求新欲,热爱学习、能自主学习,有\\\\ 创新精神。掌握2-3门职业技能。 3.身心素质:具有健康的体魄,较强的心理调节能力和良好的心理品质,具有与人合作的团队精神和积极向上的创新精神。 六、建筑装饰工程技术项目化模块教学 序号 名称 教学内容 对应岗位能力 岗位 证书 1 分项目一:建筑装饰装修基本技能实训 子项目1:建筑识图基本技术实训 子项目2:建筑装饰工程测绘实训 子项目3:建筑装饰设计基本技术实训 基本子项目4:手绘表现图技法实训 技术子项目5:计算机辅助设计技术实训 实训 子项目6:建筑装饰材料识别与选购实训 子项目7:建筑工程设备与控制技术实训 子项目8:建筑装饰工程施工图设计实训 子项目9:建筑装饰装修工程招投标编制实训 分项目二:建筑装饰装修工程设计标编制 建筑子项目1:编制设计投标文件文本 装饰子项目2:建筑装饰装修工程的勘测 设计子项目3:建筑装饰装修工程的方案设计 技术 子项目4:建筑装饰装修工程的效果图设计 实训 子项目5:建筑装饰装修工程施工图设计 子项目6:建筑装饰装修工程文本版式设计 建筑装饰预算技术 实训 建筑装饰施工组织 实训 建筑装饰工程施工管理 技术实训 分项目三:建筑装饰装修工程经济标编制 子项目1:装饰工程工程量清单计价规范 子项目2:工程量清单编制 子项目3:工程量清单计价编制 子项目4:神机妙算清单计价软件应用 分项目四:建筑装饰装修工程技术标编制 子项目1:编制施工组织投标文件文本 子项目2:建筑装饰工程项目组织 子项目3:建筑装饰工程施工组织设计 分项目五:建筑装饰装修工程施工管理 子项目1:建筑装饰工程项目目标进度管理 子项目2:建筑装饰工程项目合同管理 子项目3:建筑装饰工程项目安全管理 子项目4:建筑装饰工程项目技术资料管理 子项目5:建筑装饰工程项目竣工验收管理 培养手绘建筑表现图能力,培养计算机绘制装饰工程施 工图、效果图能力,培养编制装饰工程招投标能力。 2 培养中小型方案图、施工图设计能设计员 力,会编制投标设计文本。 3 4 培养装饰工程清单计量与计价能力,培养学生装饰工程预算员 预结算能力,能应用计算机软件编制装饰工程经济标。 培养编制建筑装饰工程施工组织投标文本的能力,能根施工员 据装饰工程项目设计施工组织方案。 5 培养建筑装饰装修工程施工管理及监控能力。 安全员 \\\\ 6 建筑装饰工程 施工工艺技术实训 建筑装饰工程 环境质量检测 实训 7 分项目六:建筑装饰装修工程施工工艺 子项目1:天棚工程施工工艺及质量验收 子项目2:墙、柱面工程施工工艺及质量验收 子项目3:楼地面工程施工工艺及质量验收 子项目4:隔断施工工艺及质量验收 子项目5:门窗安装施工工艺及质量验收 子项目6:墙壁柜施工工艺及质量验收 子项目7:楼梯及扶栏施工工艺及质量验收 子项目8:水、暖、电成品安装及质量验收 分项目七:建筑装饰装修工程室内空气质量检测 子项目1:甲醛 子项目2:苯、甲苯、二甲苯 子项目3:总挥发性有机物TVOC 子项目4:氨气 子项目5:氡气 子项目6:有害气体的治理 培养装饰工程各分项工程施工工艺技术能力,掌握施工质量验收标准。 质检员 培养应用环境检测设备对室内环境空气质量检测和分析的能力。 资料员 用现代信息技术改造传统教学模式,共享优质教学资源,破解校企合作时空障碍。与合作企业合作开发虚拟建筑装饰工程流程、虚拟工艺流程等数字化教学资源,构建校企数字传输课堂,将建筑装饰工程的施工工程、工艺流程适时传到课堂,使企业兼职教师在施工、设计现场直接开展专业教学,实现校企联合教学。。 七、人才培养模式 (一)人才培养思路 实施工学结合的 “2+1”人才培养模式:第一阶段用2年的时间在校内实施实践教学项目法,培养学生职业岗位能力。按企业工作状况在校内建立情境实践教学实训室,第二阶段用1年的时间采取顶岗实习的方法培养学生综合实践能力,在校外企业实训基地,由企业工程技术人员指导学生直接参与实际岗位工作,达到顶岗实习的目标。 校外实训基地的保障:建立校外教学管理和质量监控体系,以管理和激励机制要精品;以先进的教育手段、实验技术条件吸引企业与本专业的合作,创建企业中有我,我中有企业的校企深度融合机制。与建筑装饰企业建立产、学、研一体化的校企共享平台,建立与建筑装饰企业岗位标准接轨、科学的人才培养系统。 (二)工学结合校企合作教育“2+1”人才培养模式图

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