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1.在拉丁文中，“课程”一词的含义是( )。 A.科目 B.知识 C.跑道 D.讲授
2.19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在( )。 A.德国 B.英国 C.美国 D.法国 3.现代师生关系的核心是( )。
A.以诚相待 B.互助互惠 C.民主平等 D.和谐亲密
4.提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是( )。
A.列宁 B.加里宁 C.苏霍姆林斯基 D.陶行知 5.下列对于古代称谓说法错误的是( )。 A.阁下是对长辈的尊称
B.足下是下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼 C.内子用于丈夫对别人称自己的妻子 D.“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属 6.( )阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。 A.小学 B.初高中 C.大学 D.成年 7.【多选】指导教学包括的活动有( )。
A.复习和检查过去的学习 B.呈现新材料 C.提供有指导的练习 D.提供反馈和纠正 E.提供独立的练习 8.【多选】下列属于非正式评价的是( )。 A.测验 B.问卷 C.观察 D.谈话 E.布置作业 9.校园文化是学校文化的缩影。(判断题)
10.普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。(判断题)
参考答案及解析
1.【答案】C。中公专家解析：“课程”一词在拉丁文中的原意是“跑道”
2.【答案】B。中公专家解析：19世纪英国牧师贝尔和教师兰喀斯特创立了“导生制”，即“贝尔——兰喀斯特制”。
3.【答案】C。
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4.【答案】B。
5.【答案】A。中公专家解析：“阁下”一词盛行于唐代，当时是对高级官员的尊称，而不是对长辈的尊称，故答案为A。
6.【答案】B。中公专家解析：建立自我同一性是埃里克森提出的人格发展理论中的第五阶段——青年期(12-18岁)面临的人格发展任务。初中与高中阶段正是青少年儿童开始发展自我同一性的时期，教师要理解学生需要大量的机会来体验各种职业选择和社会角色。
7.【答案】ABCDE。
8.【答案】CD。中公专家解析：根据教学评价的严谨程度，有正式评价与非正式评价之分。正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观，如测验、问卷等。非正式评价则是针对个别学生的评价，且评价的资料大多是采用非正式方式收集的，如观察、谈话等。
9.【答案】√。 10.【答案】√。
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