马回营小学课改活动记录表
学科 活动时间 参加人数 活 动 目 的 活 动 内 容 和 过 程 活 动 效 果 备注
1、组织本组教师认真进行听课、评课，互相学习，共同探索。 语文 2016.1020 22人 活动地点 活动记录人 美术教室 陈庆利 1、打造有实效的语文课堂。 2、抓住每个年龄段学生的认知规律，积极有效地提高学生的综合语言运用能力。 2、开展教学研讨，以教师们在教学过程中发现的共性问题为教研讨论核心。 3、集体讨论研究如何使课堂成为动态、开放、主动、多元的环境，成为学生学习知识的乐园。 使教师们进一步学习如何才能激发学生的主动创造精神，构建适合学生创造发挥、主动探索的课堂结构，从而使课堂成为学习的乐园。
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学科 活动时间 参加人数 活 动 目 的 活 动 内 容 和 过 程 活 动 效 果 备注
1.组织本组教师认真进行听课、评课，互相学习，共同探索。 语文 2016.10.27 22人 活动地点 活动记录人 美术教室 陈庆利 1、打造有实效的语文课堂。 2、抓住各年级段学生的认知规律，积极有效地提高学生的综合语言运用能力。 2.开展教学研讨，以教师们在教学过程中发现的共性问题为教研讨论核心。 3.集体讨论研究如何使课堂成为自主、开放、多元的学习环境，成为学生学习知识的乐园。 通过评课活动，教师的了解到自己的优点和不足，也学到了别人的长处，明确了努力的方向和目标。
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学科 活动时间 参加人数 活 动 目 的 活 动 内 容 和 过 程 结合优秀展示课进行评课： 刘利娜： 1.学生积极参与，展示充分。 2.学生思路广，多角度，讲解自然。 3.在讨论环节中，应放手让学生多讨论，多动手，会更好些。. 陈娜娜： 学生积极参与，展示充分，小组质疑互动，精讲点拨适度，思路开阔。讲评到位，对学生的思路进行扩展，小组讨论欠佳。 陈庆利：1. 师生合作积极，愉快。 2.多给学生留些时间更好。 通过今天的活动使我们受益匪浅，老师们毫无保留地提出了各种意见和建议，我们将努力吸取养分，以此来使我们进步。 语文 2016.11.3 22人 活动地点 活动记录人 一楼办公室 陈庆利 一个人有一个人的思维方式，当我们沉浸在自己的思维模式中时，教学受到了很大的限制。在教学上很多地方都不懂，需要不断的学习， 活 动 效 果 备注
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学科 活动时间 参加人数 活 动 目 的 活 动 内 容 和 过 程 活 动 效 果 备注
这不仅可以使教师的课堂教学水平得到升华，更使教教师的教学经验理论化飞跃。 1、正确领会《语文课程标准》教学内容、要求、原则，坚持精讲多练，为每位学生提供表现的机会。 2、结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。特别注意面向全体，随时调整教学密度，从而増强学生们学习语文的信心，顺利完成教学计划。 3、加强毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。 语文 2016.11.10 22人 活动地点 活动记录人 一楼办公室 陈庆利 以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教育教学研究，不断深化课堂教学改革，全面提高我校语文教研组教研工作水平。
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学科 活动时间 参加人数 活 动 目 的 活 动 内 容 和 过 程 1、全组教师讨论本学期集体备课实施计划。 2、对集体备课进行反思和总结。 3、确定集体备课内容。 4、本组的各位教师交流各自的教学设计，然后针对各设计进行交流。 语文 2016.11.17 22人 活动地点 活动记录人 一楼办公室 陈庆利 1、通过集体备课，发挥集体智慧和力量。 2、以集体备课的形式加强教师间的交流与合作，促进年级组的均衡发展。 活 动 效 果 备注
教师们都能积极投身集体备课活动之中，积极进行课改试验，加强了教师之间的合作，提高了教师的整体素质。