高考语文(人教通用)总复习文档知识清单夯基固源之实词与虚词

?见类型 1. 多义

这种情况包 含两层含义 : 是指 个 有多个义 项,二是指 个 可能属于 不同的 类 。

多义在 中是 非 普遍的 现象,它的形成情 况比较复杂 , 般是通过 引申 比喻 借代或假借 等延伸出来 的。

般来说,在多义 的 诸多义项中 ,总有 个是 最原始最具 体的意义,我们称之为 本义;这个 还有 些义项,都是由这个 本义引申或 比喻而来的 ,叫作引申义 或比喻义;有时, 个 还有 义项与本义 毫不相干,只是由于同 音的缘故,被借作他用 而产生,我们称之为 假借义。

除假借义以 外,本义 引申义 比喻义三者 之间存在着 直接或间接 的意义联系 ,同时本义又 与字音字形 相关。熟知这方面 的语 知识 ,将有助于我 们系统地掌 握和理解多 义 。 如:

再如: “间” 用的义项 有以下几个 :

①间缝。《史记·管晏列传》:“晏子为齐相 ,出,其御之妻从 门间而窥其 夫。”

②中间。《送东阳马生 序》:“余则缊袍敝 衣处其间。” .③缝隙,空隙。《庖丁解牛》:“彼节者有间 ,而刀刃者无 厚。” ④介入其间,参与。《曹刿论战》:“肉食者谋之 ,又何间焉?” .⑤隔开,隔绝。《桃花源记》:“遂与外人间 隔。”

⑥断断续续,间或 偶然。《邹忌讽齐王 纳谏》:“数月之后,时时而间进 。”

⑦挑拨离间。《史记·屈原列传》:“谗人间之,可谓穷矣。” .⑧暗中,偷偷地,悄悄地。《信陵君窃符 救赵》:“侯生乃屏人 间.语曰……”

⑨抄近路,抄小路。《鸿门宴》:“沛公已去,间至军中。” .识记 多 义可以从 语的本义入 手,分析各个义 项之间的联 系,按照发散特 点进行识记 。 2.古今异义

古代 中有很多 的字形与现 代汉语相同 ,但由于 义 的演变,我们不能简 单地照搬照 读,而应该掌握 这种 义的 演变规律。 (1) 义扩大

即原来单指 某事物的 ,扩大到兼指 特征 性质或功能 相似的事物 ,如“皮”本义是指兽 皮,现指“人或生物体 表面的 层 组织”,如“头皮”“树皮”。 义扩大的 方法和种类 :

①利用通感方 法扩大。 例:

②由只表示事 物的 部分 扩大到表示 事物的整体 。 例:

③专有名称扩 大到通用名 称。 例:

(2) 义缩小

即 个 反 映客观事物 的范围,由较宽泛变 为较狭窄了 。有的表示范 围缩小了,如“丈夫”,古代指“男子”,现在专指“妻子的配偶 ”。有的 语义 项减少了,如“劝”,古代有“鼓励”“劝说”之义,如今只有“劝说”之义。“让”在古代既可 以表示“辞让 谦让”之义,又可以表示 “责备”之义,如今只表示 “辞让 谦让”之义了。 (3) 义转移

即 由表 示甲事物变 为表示乙事 物。“币”古代指礼物 ,今义指“钱”;“假”古代是“借”的意思,今义与“真”相对;“慢”

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