重庆工业职业技术学院教案
教学课题 教学目的 与要求 《秘书学》导论 了解学生对本门课程的认识，消除学生对秘书认识的几个误区并初步培养学习兴趣。 重点 消除学生对秘书认识的误区，初步培养学习兴趣 教 学 难点 消除学生对秘书认识的误区，初步培养学习兴趣 主要教学 案例与讲述相结合 方法和手段 教具 一份调查报告：《走进职场，走进秘书——温州秘书调查》 主 要 教 学 要 点 或 板 书 设 计 一、课堂初步调查：当初为何选择秘书专业？将来是否想当秘书？ 二、同学们对秘书认识的几点误区： 1. 秘书要年轻漂亮 2. 男生不当秘书 3. 秘书专业不热门，以后工作不好找，又无发展前途 4. 当秘书不过是当跟班，无需要专业学习 三、树立正确的认识观念 四、介绍本学期课程的大致安排 课后作业
自编题：王总派派在上班时间给某位小姐送去生日礼物…… 给领导倒水时听闻你朋友将升迁到一个紧要职位…
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第一章、 秘书的基础知识与基本理论 教学课题 第一节 秘书学概述 教学目的 了解秘书学的产生、研究对象，理解秘书学的学科体系与与要求 特征，加深对本门课程的概括认识。 重点 秘书学的研究对象 教 学 难点 秘书学的学科体系 主要教学 讲授 方法和手段 教具 主 要 教 学 要 点 或 板 书 设 计 一、 现代秘书学的产生 二、 秘书学的研究对象 三、 秘书学的学科体系与特征 思考： 1、秘书学的研究对象是什么？ 课后作业 2、秘书学的怎样一门学科？
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教学课题 教学目的 与要求 第一章、秘书学的基础知识与基本理论 第二节 秘书机构 介绍秘书机构的概念功能 重点 秘书机构的设置与任务 教 学 难点 国外秘书机构 主要教学 讲授 方法和手段 阅读材料：《国务院办公厅机构划分及工作职能》 教具 《联合国及其它国际组织机构的秘书结构与工作任务》 一、秘书机构的概念？ 主 要 教 学 要 点 或 板 书 设 计 二、秘书机构的性质 三、秘书机构的作用 四、影响秘书机构设置的因素 五、秘书部门设置的原则 六、我国秘书部门的组织形式 七、我国秘书部门的设置情况 八、秘书机构的建设 走访一家企业，结合秘书机构的组织模式，分析该企业秘书机构模式的长处与短处。
课后作业