学校党支部工作制度汇编

重大决策事项合法性审查制度

为进一步贯彻党的民主集中制原则,树立依法决策、依法行政意识,加强党支部的集体领导,提高工作效率,做到重大问题决策民主化、科学化、法制化,以适应新形势的需要,特制定本制度,以确保学校做出的重大发展规划、签订的民事合同等符合法律规定。 一、本制度所指的重大事项主要包括:

1、讨论决定教育教学各项政策,规定在全校贯彻执行的实施方案和步骤、措施。

2、讨论决定党务工作和精神文明建设的重大部署和检查落实。 3、讨论确定学校内部机构的成立、撤销、合并事项以及人事变动等重大问题。

4、讨论确定教师聘用、任免、晋升和职称评定的方案。 5、讨论决定学校重大基建项目的方案。 6、研究决定工青妇等群众团体的重大问题。 7、研究解决教职员工最关心的热点难点问题。

二、学校成立由教职工代表、学校领导、工会主席等组成的重大决策领导小组。重大决策出台前,必须先由领导小组进行审查,并提出法律审查意见。

三、重大决策经学校领导小组集体研究同意后,必须报经相关法律部门进行论证,得到专家认定方可执行。要不断推进决策的科学化、民主化和法制化。

四、对未经法律审查就执行的决策,如造成不良后果,按照“谁决

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策,谁负责”的原则实行责任追究

重大决策执行效果评估及反馈制度

第一条 建立重大行政决策实施情况后评价体系,是确保重大行政决策在实施过程中合理、有效,实现决策权和决策责任统一的有力保证。现结合我校工作实际,制定本制度。

第二条 经校领导集体研究决定需要进行实施情况后评价的重大行政决策。

第三条 重大行政决策实施情况后评价可采取下列方式: (一)邀请上级纪检委、重大决策事项涉及到的利害关系人代表组成评估人员,采取座谈或研讨的方式,对我校重大行政决策执行情况进行评估。

(二)召开有关人员参加的座谈会,或派专人进行民意调查。 第四条 重大行政决策实施情况后评价围绕以下内容开展: (一)决策的实施结果与决策制定的目的是否符合;

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(二)决策实施的成本、效益分析; (三)决策带来的负面因素; (四)决策实施在群众中的接受程度; (五)决策实施带来的近期效益和长远影响。

第五条 重大行政决策实施情况评价工作完成后要形成实施情况评估报告,载明决策实施情况评价的相关信息及可能提出的调整建议及理由。

第六条 校领导班子对决策实施评价报告审议后,形成对决策继续实施、调整或废止的最终决定

政治学习制度

为增强领导班子和教职工的学习意识,提高执政能力和科学决策水平,促进城建档案事业的发展,特制定本制度。

一、参加学习人员:班子成员、党员和教职工。

二、学习内容、时间、地点:政治每月集中学习一次,具体学习

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内容按计划围绕党政中心工作进行学习。地点:三楼会议室。

三、学习形式:政治学习采取自学、集中学习和讨论交流相结合的方式。集中学习将采用分类设专题,联系实际研讨,观看录相片等形式,并不定期聘请理论专家上课。

四、学习要求:

1、要处理好学习与工作的关系,深入调研,勤于思考,切实做到学习时间人员到位、思想到位。

2、要有学习体会文章,年底交办公室备查。

3、参加学习的教职工要实行考勤制度,一般情况不得请假。 4、办公室负责各阶段学习内容的组织、资料的准备并做好学习记录。

5、通过学习,要进一步坚定政治信念,增强党性修养,提高理论水平和分析、解决实际问题的能力,密切联系群众,切实转变工作作风和思想作风,全心全意为群众服务。

宣传委员工作职责

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一、了解掌握党员和教职工的思想状况,提出加强思想建设的意见,并认真组织实施。

二、组织好党员的学习。系统地学习党的方针、政策,党的基本知识,学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论,学习先进的教育理论和教育经验。学习形式要灵活多样,保证学习质量。

三、通过会议、研讨、宣传版报等形式,开展经常性的宣传教育,协助书记开展日常的思想政治工作。

四、负责组织开展文体活动,活跃党员生活,增强党组织的凝聚力。

党组织“三会一课”制度

一、党小组会每月召开一次,支部委员会议至少每月召开一次。

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