作文：今天我来当老师 1000字
今天我来当老师 文/星际王子
下午放学后,妈妈拿出四本精美的作文本,我一看,这不是我们班同学写的作文吗?妈妈说:“老师说你的作文写得不错,让你和妈妈一起试着批改一下同学的作文。”
“耶!太好了,今天我可以当回小老师喽!”我高兴地拍着手叫道。
晚上写完作业后,我这个小老师就开始“上岗”了。妈妈对我说:“我们要按照乔老师的要求,首先看一看他们写的作文内容是否符合习作要求,然后再仔细读一读,看一看段落层次是否清晰、语句流不流畅、生动不生动,还要看一看书写怎么样,有没有错别字等。还有,你要多学学他们作文的优点......”
还没等妈妈说完,我就迫不及待地看了起来。这四篇作文分别是黄同学、彭同学和我的好朋友赵同学、薛同学的,让我先看看他们都写了哪些内容。
我们这次作文的题目是《我的课余生活》,黄同学和彭同学都写的是课余时间喜欢看书,她们的课余爱好和我一样哦。先看彭同学写的,书写很认真,一共分了九个自然段来写,按照妈妈的话来说就是层次很清晰,可是我觉得她列举的例子有些多了,写得不是很生动。再看黄同学的,她写得要生动得多,不过层次没有彭同学的清晰。第二段详细写了喜欢看哪些书和自己的收获后,后面又写了一段大概相同的内容,有些重复。
我觉得还是我的好朋友赵同学和薛同学写得更好。赵同学写的是自己经过努力,终于学会了骑自行车;薛同学写的是课余时间和妈妈一起下五子棋,趁妈妈分神时终于战胜了妈妈。他们的语言写得真生动!不信你看:
(爸爸在后面扶着自行车)开始我把握不住方向,骑得东倒西歪;后来我越骑越好,我心里想:骑自行车真简单,真是“小儿科”!我喊道:“爸爸,爸爸,快松开手!”爸爸说:“这可是你说的。”结果爸爸刚一松手,我就差点摔一大跤。(赵同学)
哇,妈妈真厉害,几下子就连成五个子了。我连输了几局,于是我开动脑筋,仔细观察妈妈的棋路,终于发现了她的诀窍,于是想办法堵住她的棋,她走一步,我走一步,终于趁她分神时,我赢了。(薛同学)
我说上面这些句子写得生动,妈妈就在下面画上了优美的波浪线。嘻嘻,我的好朋友们看到这些线条心里一定很高兴!妈妈告诉我:“他们为什么写得这么生动呢?因为他们写出了真情实感。你要多学学他们的优点。”“噢......”我认真地点了点头。 说完了他们作文中的优点,再说说我发现的小缺点。一个是有错别字,把“名著”的“名”写成了“明”,把“诀窍”的“诀”写成了“绝”,还有就是“的、地、得”的用法分不清楚。第二个是标点符号有的用得不对,有的好长一句话,中间不加一个标点,念起来可真够累的,我和妈妈都帮他们做了修改。
不知不觉,一个晚上的时间很快就过去了,我们也批改完了四篇作文。妈妈说:“你这个小老师今天当得不错哦。”嘻嘻,其实大部分还是妈妈的功劳。不过我也是有很大收获的,通过批改同学的
作文,我学到了他们写作的优点,也让我更加体会到了我们乔老师的辛苦。我和妈妈批改四篇作文就花了一晚上时间,可老师每天都要批改我们七十个同学那么多的作业,同学们写的每一篇作文,从草稿开始,老师都要仔细把关,给我们反复讲解,提出修改意见,多辛苦呀!