高考文言文必备基础知识训练
苟变食人两鸡子
于思言苟变于卫侯②曰:\其才可将五百乘③.\公曰:\吾知其可将;然变也尝为吏,赋于民而食人二鸡子,故弗用也.\子思曰:\夫圣人④之官人,犹匠之用木也,取其所长,弃其所短;故杞梓⑤连抱而有数尺之朽,良工不弃.今君处战国之世,选爪牙之士,而以二卵弃干城⑥之将,此不可使闻于邻国也.\公再拜曰:\谨受教矣!\导读:用才犹用木,要取其所长,弃其所短.\杞梓连抱而有数尺之朽,良工不弃\则善用人者,对有缺点之才,也当不弃,切不可因小失大.
注释:①苟变:战国时卫国人.②子思:孔丘的孙子,名伋,字子思.卫侯:指卫慎公.卫,战国时的一个小国,其地在今河南省濮阳县境.③五百乘(sh ng):古代四马拉的兵车,一辆为一乘.兵车一乘,甲士三人,步卒七十二人,五百乘则有三万七千五百人.④圣人:指英明的君主.⑤杞梓(q z ):都是树木名称.⑥干城:干,盾牌;城,城墙.用来比喻卫国的将领. 精练:
一,解释加点的词
1.其才可将五百乘( ) 2.故弗用也( ) 3.然变也尝为吏( ) 4.良工不弃( ) 二,翻译
1.赋于民而食人二鸡子,故弗用也. _________________________________
2.夫圣人之官人,犹匠之用木也,取其所长,弃其所短. _________________________________
三,选文\选爪牙之士\中的\爪牙之士\指__________,现在\爪牙\一般比喻__________.
四,于思在文中的重要的用才观点是_________,你如何理解 ________________________________
刘邦论得天下之道
帝置酒洛阳南宫.上曰:\列侯,诸将毋敢隐朕①,皆言其情:我所以有天下者何 项氏之所以失天下者何 \高起,王陵对曰:\陛下使人攻城略地,因以与之②,与天下同其利;项羽不然,有功者害之,贤者疑之,此其所以失天下也.\上曰:\公知其一,未知其二.夫③运筹帷幄之中,决胜千里之外;吾不如子房④;镇国家,抚百姓,给饷馈,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之众,战必胜,攻必取,吾不如韩信.三者皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下者也.项羽有一范增⑤而不用,此所以为我所禽也.\群臣说服.
导读:刘邦在楚汉之争中最终大获全胜,他之所以能据有天下,\善于用人\是取胜的重要法宝. 精练:
一,解释加点的词
1.列侯,诸将毋敢隐朕( ) 2.陛下使人攻城略地( ) 3.有功者害之( ) 3.给饷馈( ) 5.群臣说服( ) 6.此所以为我所禽也( ) 二,翻译
1.我所以有天下者何 项氏之所以失天下者何 _________________________________
2.三者皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下者也. _________________________________
三,\项羽有一范增而不用\试举项羽拒不听从范增劝说的例子. _________________________________
请君入瓮①
周兴与丘神绩通谋,太后命来俊臣鞫②之.俊臣与兴方推事③对食,谓兴曰:\囚多不承,当为何法 \兴曰:\此甚易耳!取大瓮,以炭四周炙④之,令囚入中,何事不承!\俊臣乃索大瓮,火围如兴法,因起谓兴曰:\有内状推⑤兄,请兄入此瓮!\兴惶恐,叩头伏罪.
导读:本文写的是来俊臣\以其人之道,还治其人之身\及周兴作法自毙的故事.
注释:①瓮(w ng):大坛子.②鞫(j ):审讯犯人.③推事:研究事情.④炙(zh ):烧烤.⑤内状:宫内递出的状辞.推:追究,检举. 精练:
一,解释加点的词
1.俊臣与兴方推事对食( ) 2.囚多不承,当为何法( ) 3.取大瓮( ) 4.因起谓兴曰( ) 二翻译
1.兴曰:\此甚易耳!取大瓮,以炭四周炙之,令囚入中,何事不承!\_________________________________ 2.因起谓兴曰:\有内状推兄,请兄入此瓮!\_________________________________
三,来俊臣请周兴入瓮,是采用了____________的方法.
正午牡丹
欧阳公尝得一古画牡丹丛,其下有一猫,未知其①精粗.丞相正肃吴公,与欧公姻家,一见曰:\此'正午牡丹'也.何以明之 其花披哆而色燥,此日中时花也;猫眼黑睛如线,此正午猫眼也.若带露花,则房敛②而色泽.猫眼早暮则睛圆,日渐中狭长,正午则如一线耳.\此亦善求③古人笔意也.
导读:画家善于观察,才能画出常人所不见之处.而要想识画之妙,也非善于观察不可.人做任何事皆如此,岂止一画而已.
注释:①其:它,指古画.②房敛:花房紧收.③善求:善于探求. 精练:
一,解释加点的词
1.其下有一猫( ) 2.何以明之( ) 3.日渐中狭长( ) 二,翻译
1.猫眼黑睛如线,此正午猫眼也. ________________________________ 2.此亦善求古人笔意也
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