《哲学与人生》学习提纲
第八课现象本质与明辨是非
考点要求：8.1 了解现象和本质的含义及其辩证关系； 8.2 了解现象表现本质具有多样性与复杂性；
8.3 学会识别假象，明辨是非，不断提高认识事物的能力； 1、了解现象和本质的含义及其辩证关系；
（1）现象的含义：现象是事物的表面特征和外部联系，是易逝多变、个别具体的，是能被我们的感官或借助仪器观察到的
（2）本质的含义：本质是事物的根本性质和内部联系，是同类现象中一.般的，共同的东西，只能靠抽象思维才能把握。
(3)现象和本质的辩证关系：现象和本质既相互区别相互对立，又相互联系、相互依存，是对立统的辩证关系。现'象是本质的现象，本质是现象的本质。任何现象都从一定方面表现本质，任何本质都是通过现象表现出来。现象比本质丰富、生动，本质比现象普通深刻:本质只能通过现象表现出来，现象只能是本质的表现.现象与本质统- 在同类事物中。
2、了解现象表现本质具有多样性与复杂性；
（1）现象表现本质具有 多样性与复杂性。事物是复杂多样并且不断变化的,往往是真象和假象混杂，本质的东西和非本质的东西同在。
（2）不同的客观条件下,事物本质的表现形式是不同的。有的相间的现象隐藏着不同的本质，有的不同的现象却是同一本质的表现。
3、学会识别假象，明辨是非，不断提高认识事物的能力2现象和本质
（1）人的认识能力高低突出表现在能否透过现象把握本质上 （2）明辨是非是做人的基本条件
明辨是非，区分善恶，辨别真假，才能决定自己应该做什么,不应该做什么，才能抵制诱感,扬善抑恶,做一个正直善良、遵纪守法的人。
（3）.明辨是非、认识事物的本质对个人发展有重要作用
可以对自己的行为产生的后果和影响作出正确的判断和评价，帮助自己树立正确的人生观、价值观和荣导观,指导自己健康成长。 （4）.明辨是非的基本要求
(1)必须把现象作为认识人门的向导，不能停留在事物的表面现象上，掌握透过现象把握本事质的方法，识别假象,明辨是非。
(2)明确判断和衡量是非的标准。在现实生活中，一般有社会公认的道德意识和所处社会制度下的法律规定两种标准。明柳是非,对于中等职业学校的学生来说最重要的就是遵守公民基本道德规范，自觉养成遵纪守法的好习惯。
(3)学会正确地区分直象和假象,不为假象所选感。擦亮明辩是非的“意眼”，把握事物的本质,必须掌握科学的思维方法
练习：
1.人们常说“会看的看门道,不会看的看热闹”,这里的“门道”和“热闹”，从哲学上讲分别是()
A.“现象”和\本质” B.“本质”和“现象” C.“客观\和“主观” D.“主观\和“客观”
2.水有三态:液态、气态和固态,但都是氢和氧原子结合成的,其分子式都是H2O。这一自然科学常识包含的哲学道理是( )
A.现象和本质是统一的 B.现象和本质是对立的
C.认识了现象就等于认识了本质 D. 现象和本质既有区别又有联系 3.以下成语可以体现现象与本质关系的有（ ） ①绵里藏针?似是而非③皮笑肉不笑④声东击西
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
4、生物进化论的创始人达尔文说:“大自然有机会就要说谎的。”例如一根直的木棍，半截插人水中看上去就像是弯曲的。这说明() A.本质离不开现象 B.现象离不开本质
C.假象否定了事物的本质 D.假象也是事物本质的表现
5、“知人知面不知心”“刀子嘴豆腐心”“笑里藏刀”,这表明要了解一个人,必须( ) A.透过假象抓住对真象的认识 B.透过现象抓住对事物本质的认识 C.透过本质抓住对事物假象的认识、 D.假象不反映事物的本质，
6、“月亮绕地球转动”“苹果落地”“水往低处流”等现象的背后隐藏着一个共同的东西万有引力。这表明
A.同一现象只能表现同一本质 B.同一本质可以表现为不同的现象 C.现象、本质都隐藏在事物的内部 D.同一现象可以表现不同的本质