课时达标14
1．(2014·黄冈9月质检)暑假来了，补习班也接着来了，面对各式各样的补习班，家长们乐此不疲，孩子们叫苦叫累，这种现象不得不令我们作更深的思考。观察下面这幅漫画，请为其题诗或配文，以揭示漫画的寓意。要求：①符合画面情景，表达简明、生动；②至少运用一种修辞手法；③不超过60个字。
童年
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 解答此题首先要抓住漫画的重要信息——家庭和暑期培训班两个鸟笼、孩子痛苦的表情。漫画的寓意是贬斥这一现象，希望还给孩子一个快乐的童年。题诗配文须围绕这一寓意，语言表达上要求使用至少一种修辞手法，以增加文采。
答案： 示例一：满心盼望暑假到，为啥不乐反心焦？家与补习两囚笼，童年快乐何处找？(设问)
示例二：孩子暑假的生活，在“家庭”与“培训班”两个囚笼间穿梭，放飞蓝天吧，不要让急功近利之心吞噬了孩子们的童年！(比喻)
2．(2014·华师一附中上学期期中)朱光潜先生《谈美》一书中介绍过近代一些有趣的美学实验。如瑞士心理学家布洛关于颜色的重量实验：把两个面积、角度均相等的三角形甲和乙(如下图)从中腰平分，然后着两种深浅不同的颜色。他让接受实验的人比较甲、乙两个形状，然后询问他们喜欢哪一个，并说出理由。参加实验的50人，绝大多数喜欢甲而不喜欢乙；他们的理由是：甲比较稳定；乙上半太沉重，下半太轻浮，令人产生轻重倒置的感觉。
请从上述实验事实中写出两条结论，答案要简明，每条限18字以内(不含标点)。 (1)________________________________________________________________________ (2)________________________________________________________________________ 答案： 示例一：颜色能让人产生重量感。
示例二：人们对上浅下深习以为常，反之则感觉不快。
示例三：美的形体含有一个原则：平衡或匀称。
3．(2014·湖北部分重点中学第一次联考)读漫画，请描述画面的内容并揭示漫画的寓意。
不堪一击
内容：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 寓意：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 答案： (内容)一人翘起食指，煞有介事地作出承诺，承诺膨胀成一个大泡泡，一只小鸟飞来，用尖锐的嘴巴轻轻一啄，泡泡破裂，炸裂声使承诺者站立不稳，几乎摔倒。
(寓意)讽刺社会上有些人轻诺寡信，难以取信于人。
4．(2014·宜昌金东方高级中学8月起点)欣赏下面的漫画，请用简明、准确、形象的语言描述植树者离开时的心理活动。(60字以内)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 可在理解漫画寓意的基础上解答。理解漫画寓意，需要认真看图，对画面中的要素全面把握，题目、画面、解释的文字，不能偏颇或漏掉，人物的神情也是重点。分析时要联系现实，分析画面背后的内涵。本题漫画中有一些栽种在地上的树，一个正在离开的人，这个人扛着铁锨，手里拿着一张写有“植树100棵”的纸。迈着高高的步子，样子很得意。漫画的题目是“植数(树)”，由此可判断出，这个人是来植树的，目标是100棵，但他把100棵树栽在了同一个地方，就自以为完成任务了。可见漫画讽刺了社会上有些人做事情只讲数量，不讲质量和效果的错误做法。由这个寓意出发来写人物心理活动就可以了。
答案： 示例：你看我任务完成得多快多好呀，一百棵树一下子就解决了。又没有领导来检查，至于以后树是死是活就不关我的事了，快点回去请功啰。(注意漫画的寓意：讽刺了社会上有些人做事情只讲数量，不讲质量和效果的错误做法。)
5．(2014·江西新余一中三模)右图是“江西省省级地质公园”的标志，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 图标由代表山石等奇特地貌的山峰和洞穴的古山字，代表水、地层、断层、褶皱构造的古水字和代表古生物遗迹的恐龙等组成，表现了主要地质遗迹(地质景观)类型的特征，并体现了博大精深的中华文化，是一个简洁醒目、科学与文化内涵寓意深刻、具有中国文化特色的图标。
6．(2014·安徽马鞍山二中上学期期中)阅读下面材料，完成后面的题目。 10月24日，2015年度中央机关及其直属机构公务员考试网上报名正式结束。国家公务员局发布的权威数据显示，2015年国考计划招录人数为22 248人，截至10月24日18时，共有131.7万人通过资格审查。也就是说，2015年国考每个计划招录人员的竞争比例(即平均每招录一个人背后的竞争者数量)约为59.2∶1。
(1)从图中“近5年国家公务员考试平均竞争比”的现状可以得出怎样的结论？(要求：不出现具体数字，不超过30个字)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)针对这一现状，请从国家招考和公民择业的角度分别指出其产生的原因。(要求：字数分别在30字以内)
①国家招考：________________________________________________________________________。
②公民择业：________________________________________________________________________。
答案： (1)近几年来国家公务员考试平均竞争比逐年下降，国考降温。
(2)①国家招考：提高了门槛，有效引导了考生的报考。②公民择业：公民择业更加理性，不盲目跟风。
7．(2014·广州执信中学上学期期中)请认真观察下面的图片，完成下面的两个问题。