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浅谈实施素质教育关键在于提高教
师素质
论文关键词：素质教育高素质教师
论文摘要：百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。实施素质教育成败的关键是教师不仅要更新观念,转变思想,具有创新的意识和精神;还要具有广博的知识和终身学习的观念,具备更强的教育教学能力;更要拥有良好的心理学素质,善于走进学生的心灵之中,与他们心心相印,息息相通。要想培养高素质的人才,就得需要教师具备高素质。
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。实施素质教育是教育改革的永恒主题。素质教育的成败,直接关系到我国教育的方向,人才培养的目标;直接关系到民族素质的提高、综合国力和竞争力
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的提高。而实施素质教育的关键就在于提高教师素质。
教师是用心灵塑造心灵,用人格造就人格,只有综合素质高的教师,才能塑造出品质高尚的学生。如何提高教师自身素质去完成教师所承载的艰巨的责任,教师应具备那些素质,不同的人可能会有许多不同的标准;而我认为高素质教师应该是思维活跃,意识超前的思想家;业务精深,知识渊博的学者;善于倾听和疏导的心理学家。
1.高素质教师首先应更新观念,转变思想成为意识超前的思想家
爱因斯坦说过:人得到的知识是有限的,开拓人的思维是无限的,具备创新的思维不仅是时代对教师的素质要求,也是教师自身竞争能力的强化剂。
作为“思想家”的教师,在大力实施素质教育的今天,首先要更新观念,尽快注重“应试教育”的思想转变到提高学生的
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综合素质上来。实施素质教育是教育领域的一场革命。要真正做到从“应试教育”向“素质教育”转轨,关键是教师必须充实新思想,更新教育观念。在踏踏实实地做好业务工作的同时,还要不断关心、思考社会发展与学校教育的相互影响、当代思想理论界的热门讨论、国际上的风云变幻等。因为坚定的政治立场和鲜明的超前意识,会使他科学地把握教育的历史航向,并敏锐预见未来社会对今天教育的影响,从而主动进行一些富有创造性的工作,从而更好地为学生领路导航。知识渊博的学者风范
2.高素质教师同时应具备业务精深, 学高为师,想要教给学生一碗水自己就得有一桶水。现代科学发展的趋势:一是高度分化,门类越分越细;二是高度综合,各学科间的广泛渗透,具有很高的综合性。因此,未来的教师除了有出色的教学艺术外,不仅要具备广博的知识和终身学习的能力,还要具备更强的教育教学能
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