教学资料参考范本
幼儿园中班数学教案找规律(三篇)
目录：
幼儿园中班数学教案找规律一
幼儿园中班数学教案把线分类二
幼儿园中班数学教案拉拉的朋友三
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幼儿园中班数学教案找规律一
活动目标
1、通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。 2、在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。 3、培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。 活动准备 1、趣味练习-规律
2、各种颜色的木块、几何图形、贴绒图案若干。 3、操作卡片每人一份。 活动过程 一、自由探索。
1、以游戏：“寻宝”引入活动。
让幼儿寻找藏在“草地”上的卡片，打开卡片看看上面有些什么?
2、讨论卡片上不同的变化，说说它们的排列规律。 二、发现规律。
1、观察卡片上物体的排列，让幼儿感知物体排列的次序规律。 学习按颜色、几何图形、图案间隔排列的方法。
2、请幼儿补规律。找出卡片上物体的规律，想想接着应该排什么?
3、幼儿动手操作
把缺的补上去，将规律补完整，并说说为什么要这样补。 三、尝试自由排列。
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1、介绍各组活动的内容和要求。
(1)按颜色排列。选择两种或三种颜色的木块进行间隔排列。 (2)按几何图形排列。选择两种或三种几何图形进行间隔排列。 (3)按图案排列。选择两种或三种图案进行间隔排列。 2、幼儿自选操作活动，教师巡回指导。 鼓励幼儿大胆地尝试进行有规律排列。 3、请幼儿介绍自己是按什么规律排列的。
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