杭州市第16届中小幼教学专题研究获奖
及合格论文篇目
中学语文 一等奖（4篇）
寻找话题作文的增分点，倡导课文亦作文 探究、改革、创新、建构 透视大众文化对语文教学的影响 阅读教学：从走进文本到走出文本 杭州源清中学(直属) 临安教研室(临安) 富阳市二中(富阳) 郁达夫中学(富阳) 潘慧群 周日山 程安新 高丽萍
二等奖（17篇） 智趣、情趣、意趣、理趣——浅谈文言文教学的四重境界 《新课标》的生命意识解读 平等对话下的小说阅读教学 高中关联作文的研究与实践 “文学小品”鉴赏的基本定位 利用阅读期待，激活语文课堂 叙事文本的心灵视线读解教学策略研究 杭州高级中学(直属) 杭州高级中学(直属) 杭州二中(直属) 二中分校(直属) 杭州十中(上城) 朝晖中学(下城) 机场路中学(江干) 石 泉 包素茵 李 炯 丁海云 王 勤 费 颖 陈金兵 赵卫群 自主选择，主动发展——职高语文开放性教学的研究与实践 试论语文教学中学生创造性听知能力的培养 新课程、新变化、新思考 创设“平等对话”的平台，放飞自由民主的心灵 在作文教学中放飞个性——浅谈新课标下的作文教学 与文本对话，让文言文教学拥有个性 与新课标同行——高中语文新教材阅读教学的实践与思考 体验式写作教学的设计与实践 学会多角度思考自然与生活 初中语文作文教学的理性思考与实践研究 西湖职业高级中学(西湖) 张灵仙 浦沿中学(滨江) 余杭教研室(余杭) 新湾初中(萧山) 萧山二中(萧山) 萧山五中(萧山) 萧山二中(萧山) 昌化中学(临安) 严中新校区(建德) 姜家镇中(淳安) 郑俭安 钱燕瀛 黄亿华 黄萍萍 童桂香 楼海红 童裳胜 潘维真 徐明芳 徐道仁 三等奖（24篇） 在实践中尝试，在反思中研究 构建语文教材教学目标系统的设想——浙江省义务教育语文教材个案研究 立足课堂，自主发展——文言文教学方法探索 痛并快乐着——立足于高三冲刺阶段对平时语文教学的反思 关于语感特征与高中生语感培养策略的思考与实践 从“悦读”始，以“精读”成——课外阅读的现状调查、原因分析及相应对策 亲近语言，触摸语言——谈阅读教学中语文意识的确立及语言能力的培养 现代派作品的非传统解读 中职学校语文国家课程校内外拓展之我见——兼述语文校本课程的开发 数学方法在语文教学中的有效运用与研究 “读图时代”的语文课 基于人文素养培养的古诗文教学策略研究 语文“综合性学习”的实践研究 有序构建 无限共享——建构主义理论指导下的中学语文网络阅读教学实践与思考 论古典诗词意境美鉴赏能力的培养 高中语文专题阅读的实践与思考 高中诗歌教学模式的建构与运行 初中学生写作心理流向分析及对策研究 小说开放式阅读教学的实践与研究 语文教育：决不能放弃心灵塑造 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞——自由状态下写作训练方法的探索与思考 中学语文“生命”课堂的构建与思考 初中语文理解性阅读教学的策略研究 杭州源清中学(直属) 杭州源清中学(直属) 二中分校(直属) 中策职校(直属) 三墩中学(西湖) 和睦中学(拱墅) 长河中学(滨江) 瓶窑一中(余杭) 南苑中学(余杭) 瓶窑中学(余杭) 萧山六中(萧山) 萧山二中(萧山) 夹灶初中(萧山) 萧山三中(萧山) 天目高级中学(临安) 於潜中学(临安) 永兴中学(富阳) 大慈岩初中(建德) 项红征 项红征 徐彩芳 单一星 廖忠祥 曹国荣 来芬琴 沃美红 姚永安 张建群 楼红维 孔鑫炎 李清平 李建华 陈拥炎 虞学兵 章林华 黄 群 杭州二中(直属) 杭七中(直属) 杭九中(直属) 浙大附中(直属) 浙大附中(直属) 陈 欢 黄烈晚 俞佩枫 谢 忆 翁 悦 2
意境的激活
淳安中学(淳安) 王来根 合格论文（30篇） 案例分析对培养高中学生人文精神的作用 渗透生命意识的主题教学 注重四“化”，把研究性学习持久深入地开展下去 用“另类”方式激活学生思维 注重阅读体验 提高语文能力 如何利用《语文读本》 大处着眼，小处着手--关于新课标语文教学的一点思考 节选性文学作品教学模式探微 挑战共性作文，构建个性化作文的实践体系 观察 思考 阅读 作文——话题时代作文教学思考 语文教学中“旋进式活动课”的探索与实践 古今互动学古文——文言文教学的新思考、新实践 重视过程与方法，提高作文教学的有效性 —— 高中新《课程标准》下的作文教学策略初探 初中语文开放性家庭作业的设计与操作策略 创造性阅读刍议 新课程语文“综合性学习”的实践与思考 尝试多种阅读教学形式，培养学生的语感 创设情景、激发兴趣、留下空白——阅读教学心理及策略的认识与实践 语文教学中动态化问题的研究 挖掘山乡文化资源，开发校本特色课程 资源整合：高中语文教学一体化的策略研究 语文教学中多元评价策略运用的实践研究
3
杭州高级中学(直属) 刘保华 杭州高级中学(直属) 包素茵 杭州二中(直属) 杭师院附高(直属) 杭十四中(直属) 杭十四中(直属) 杭十四中(直属) 金功发 包春香 冯锦华 寿淑燕 华 琴 杭州学军中学(直属) 周秋敏 杭州源清中学(直属) 潘慧群 二中分校(直属) 八一中学(上城) 裘 微 卢 凌 明珠集团学校(下城) 胡素群 保俶塔实验学校(西湖) 牛晓敏 十五中(西湖区) 王梅平 拱墅区教研室(拱墅区) 魏 旋 临平三中(余杭) 临平三中(余杭) 余杭二高(余杭) 余杭二高(余杭) 中泰中学(余杭) 萧山中学(萧山) 朝晖初中(萧山) 赵惠娟 徐政军 汪国红 沈良妹 郑德悦 许永明 徐国芳 王红梅 不拘一格呈风采无须扬帆自破浪——新课程背景下初中语文个性化阅读模式初探 语文教育中人文精神的浸润与重构 语文课上的尴尬 阴霾与晴空——关于中学作文教学的实在话 高中语文“质疑式”课堂教学策略探究 运用生本理念，进行创新阅读 解决高中作文教学三大瓶颈之我见 语文教学应让学生更好地参与体验学习 河上镇中(萧山) 萧山五中(萧山) 锦城二中(临安) 新登中学(富阳) 新安江中学(建德) 航头初中(建德) 淳安二中(淳安) 南山初中(淳安) 金韩英 王 虹 许红艳 洪申健 徐君萍 黄金才 陈新明 王仙华 中学数学 一等奖（6篇） 高中数学“研究性课题”教学探索 进入考试的数学开放题 数学问题解决的教学探索 数学开放性问题的课堂教学策略研究 初中数学课堂教学中“小组合作学习”的实践与探索 高中数学——课堂教学中的探究性学习 杭州第七中学(直属) 张 玮 杭九中(直属) 二中分校(直属) 龚 雷 范黎明 杭州文澜中学(拱墅) 王 薇 浦沿中学(滨江) 萧山五中(萧山) 胡奇龙 丁世贵
二等奖（11篇） 在数学教学中培养学生个性品质的研究 探究教材意图实践课程理念 数学优化思维教学的实践研究 初中数学实施自主、合作、探究学习的实践与研究 促进学生自主发展的开放性数学教学探索 对高中学生自编习题能力培养的探究 论问题的开放性与教学的开放性
4
明珠集团学校(下城) 上泗中学(西湖) 余杭中学(余杭) 衙前初中(萧山) 於潜中学(临安) 於潜中学(临安) 临安教研室(临安) 张佳宾 郑明月 厉雄文 闻国明 赵海飞 黄灵华 周邦祥 王林强 数学课堂心育教学的可行性思考及操作例释 职高数学教学“活动——学习”教学模式的实践与研究 强化过程教学实现理解学习 高中数学解题教学的理论与实践 郁达夫中学(富阳) 盛志军 新安江职业中学(建德) 陈 建 姜家镇中(淳安县) 汾口中学(淳安县) 胡满莲 徐兵和 余财平
三等奖（19篇） 新课程标准下的数学课堂教学的特点 给学生一个全面发展数学素质的“支点” 新教材下数学“双基”教学的探索与实践 学习数学欲创新有几招 台球运动与直线方程 小组合作学习在新课标下的探索与实践 新课程课堂教学的误区及整改 高中数学反思性学习能力的培养与提高 数学课堂教学中引导学生“探究学习”的实践与研究 初中数学“自主学习”课堂教学模式的探索和实践 “导学法”在初中数学教学中的构建和实践研究 运用非专业素质提高初中数学效能策略的研究 探究性数学课堂教学活动的理论与实践研究 “自主性测评卷”的实践与研究 自主 合作 探究 创新 --- 新课程理念下合作学习的研究 移情导趣，移景促思 从一道应用题看课堂交流 数学教育的哲学思考 初中数学\“自主学习与教学模式“的设计研究 杭州高级中学(直属) 丁国先 杭九中(直属) 二中分校(直属) 杭州市实验外国语学校中学部(江干) 北苑实验(拱墅) 博陆中学(余杭) 五杭中学(余杭) 萧五中(萧山) 高桥初中(萧山) 全 平 黄 伟 胡增明 洪来堂 邹方剑 孙天学 金忠良 韩国荣 萧山宁围初中(萧山) 周利英 城西初中(萧山) 锦城二中(临安) 锦城四中(临安) 临安中学(临安) 锦城四中(临安) 杨岭中心学校(临安) 桐中(桐庐) 桐庐中学(桐庐) 青溪初中(淳安) 钟铃芳 金方红 查国平 邵肖华 叶芳琴 黄 勇 胡益东 张永存 周银伟 韩国良 王友权 5