八年级物理全册 第5章 质量与密度 第4节 密度知识的应用学案(无答案)(新版)沪科版

第四节 密度知识的应用

学习目标

1.了解密度知识在生产、生活和科学研究中的一些应用。(重点) 2.能运用密度知识鉴别物质,计算物体的质量和体积。(难点) 3.会测量固体、液体的密度。(难点) 自学提纲

1.密度的公式是什么?有哪些变形公式? 由这些公式你能联想到密度的哪些应用? 2.看“密度表”:

①你能说出各种物质密度的物理意义吗? ②观察3个“密度表”,你能发现哪些规律?

③你对“密度是物质的一种特性”又有哪些新的理解? 3.①测物质密度的原理是什么?需测哪些物理量? ②如何测一外形规则物体的密度? ③如何测一外形不规则物体的密度? 4.如何鉴别一块奖牌是否是纯金的?

5.怎样用刻度尺巧妙“测”出教室内空气的质量? 6.如何快速知道一把大铝勺(或铁钉)的体积? 合作探究

主动讨论、交流“自学提纲”中的疑难问题,以及学习中遇到的其它疑惑吧!力争组内解决之! 达标提升 一、密度:

1.公式:_________;变形1__________;变形2__________ 2.应用:①_____________ ② ___________③ ___________ 二、密度表: 1.规律:

①______________________ ② ______________________ ③______________________ ④_______________________ 2.物理意义:

ρ水=___________;表示“_______________________

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3.简述测一长方体铁块的密度的方法。

4.简述测一不规则石块的密度的方法。

三、应用: 1.鉴别物质:

〔例1〕一奖牌质量为45g,测得其体积为5cm,请判断它是否由纯金制成。(ρ金=19.3g/cm)

2.求质量:

〔例2〕一教室长、宽、高分别为10m、8m、3m。试求教室内空气的质量。(ρ空=1.29kg/m)

3.求体积:

〔例3〕一大铝勺,称其质量为540g,求它的体积是多少?

(ρ铝=2.7g/cm)

四、拓展:

<练1> 学校体育课上用的铅球,称其质量为2.5kg,测其体积为316cm。请判断它是铅做的吗?

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<练2> 人的密度与水的密度近似相等,你能估算出自己的体积吗?请写出简要的实验方案,并计算出来。

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