六年级上册课内阅读整(11册课内)
《大自然的文字》
云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。
我们脚下的这块土地，在会读它的人看来也是一本有趣的书。
建筑工地上挖出了一块灰色的石头，你只知道这不过是一块普通的石头，可在懂得大自然文字的人看来，它并不普通。它是石灰石，是由碎贝壳造成的。大家都知道贝类是海洋里的居民，可见在远古时代，现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋。
1、用～～画出第一自然段的中心句。 2、用——画出这段文字中的一个比喻句
这句话把 比作 ，用 比喻 ，这样写得好处是 3、这几段话告诉我们天空出现 ，就 ；地上挖出一块 ，就说明 。
认识大自然文字的人，立即会说，它（ ）人搬来，（ ）冰搬来的。那些冰块从寒冷的北方“爬”过来，沿路把大大小小的石块带着一起走。
1、在括号中填写关联词语。
2、句中的“爬”字为什么加引号？
《学与问》
人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是（ ）来的，也是（ ）来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。
1、句中的“金钥匙”和“铺路石”指的是什么？ 2、这里采用了什么表达方法？这样有什么好处？ 《詹天佑》
詹天佑不怕困难，也不怕嘲(cāo cháo)笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常（鼓励 鼓舞 勉励）工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞（sāi sài）外常常狂风怒吼号（háo hào），黄沙满天，一不小心还有坠(zhuì duì)入深谷的危险。不管条件多么恶劣（liè lüè），詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难 他总是想 这是中国人自己修筑的第一条铁路 一定要把它修好 否则 惹外国人讥笑 会使中国的工程师失掉信心
1、将短文词语中不正确的读音和词语用“\\”划去。 2、给短文空白处加上合适的标点。 3、在原文中找出下列各词的近义词。
周密（ ） 嘲笑（ ） 鼓励（ ） 在文中的横线上填上恰当的关联词。
4、用“ ”画出描写野外条件恶劣的句子。并说说这样写得作用 5、从画横线的句子你体会到什么？
6、从带双横线的句子中感受到什么？
7、这段话中的第一句在文中起到什么作用，你从中感受到什么？
5、詹天佑在勘测线路的过程中主要采取了那些措施？请归纳一下。
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他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。
“要挟”的意思是 ，联系上下文想一想，“对方的弱点”是指 。“答应自己的要求”是指 有一家外国报纸（ ）地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”
这句话的意思是：
居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。
工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
1、詹天佑在开凿居庸关隧道时采用 的办法，原因是 ；在开凿八达岭隧道时采用 ，原因是 。
2、看看下面的图，想想它们分别代表哪处山岭，填写在图下括号内，然后在图上画出詹天佑开凿隧道的示意图。 （ ） （ ） 3、从文中画横线的部分，你想到了哪些四字词语或成语？至少写2个。
《钱学森》片段
我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。
从钱学森这句话中，我们体会到
钱学森（ ）着水天一色的远方，他（ ），已经在海上航行15天了。想到前方就是自己（ ）的祖国，他（ ）脚下（ ）轮船的甲板，（ ）火箭的舱壁呀！
1、在括号中填写词语
2、从所填词语中你体会到什么？
3、按时间的先后顺序，这段话应放在课文 ，把它放在文章的开头是一种 的写作方法，这样写实为了
此刻，钱学森埋藏在心底很久的愿望起发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留
学生们袒露了心迹。 留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”
钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，
但需要我们大家——祖国的儿女共同去创造。我们应当回去的。”
1、仿照例子写词语：儿女——女儿 到来——来到
2、文中破折号的作用是： 。 3、写出下列词语的近义词
埋藏（ ） 专长（ ） 诚恳（ ）袒露（ ）
4、“他向留学生们袒露了心迹”，“心迹”的意思是 ，钱学森的心迹是 5、用～～画出钱学森说的话，从这些话中，你读出了什么？
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给家乡孩子的信（片断）
不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。”
1、用“ ”划出这段话的中心句。 2、填空。
（1）“只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。”这句中“它们”指的是 。 （2）“让我的生命开花结果”的意思是 .
（3）为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，至少把其中的两组摘录下来： 和 ， 和 。
3、本文的作者是著名作家 ，你读过哪些名家、名篇、名著，至少写出两位作家及其一部作品。
《麋鹿》片段
麋鹿的经历充满传【chuán zhuàn】奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后逐渐减少，再后来竟然销声匿【lì nì】迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨【cǎn chǎn】遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。 1、用“√”画出【 】中正确的字音。
2、“绝”在字典中的解释主要有①极、最；②独一无二，没人能赶上；③气息中止，死亡；④完全没有了。文中“绝迹”的“绝”应选第（ ）种解释，另外“悲愤欲绝”的“绝”应选第（ ）种解释。 3、1900年，最后一群麋鹿惨遭怎样的厄运？请用“_____”有关画出句子。
4、这一自然段按照_________顺序写了麋鹿的传奇经历，请用“～～～”画出能概括这一段大意的句子。
5、1986年，39头麋鹿返回故里，生活在祖国的_______麋鹿自然保护区，你还知道的保护区有：_________ 6．选择题。从 “据科学家考证”和“几乎绝迹”这些词语，可以看出作者在介绍事物时，非常注意说法的 （ ） （填序号）
（1）生动形象 ⑵准确妥帖 ⑶通顺完整
7.选择题。短文介绍的内容时间跨度很大，但读来觉得前后连贯流畅，是因为恰当地用上了一些词语，如： （ ）（填序号）
⑴ 数十头，惨遭厄运，几乎绝迹 ⑵ 经历，竟然，从此 ⑶ 再后来，随后，最后
8．对于麋鹿的经历，作者先后怀有怎样的情感？请用几个词写出来。
黄海滩涂是麋鹿野生放养的理想场所，是因为_________________________________________。 2．为什么说麋鹿的外形很奇特？
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