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想起几个月前，你对我如此体贴，从不让我伤心难过。——你现在怎么会这么没良心啊 正话反说
上个礼拜我可能措辞太过激烈，但都是因为我在乎你，可是你竟然不能体会，还大发脾气，真是伤透了我的心。——终于说道正题了含蓄表达 我真的好恨你啊！ ——戛然而止，留下无穷回味 ? 思维： ? 绕来绕去 ? 正话反说 ? 含蓄表达 ? 隽永曲折 中文语言模式：
? 特点：讲述式-story telling （以前，上礼拜，现在 的 时间发展顺序） ? 表现： 线性结构 linear structure 美国女孩
? Dear Tom ,
? I hate you! Topic sentences
? Your yelling at me last week made me down.reason 1
? And you were so close to Mary that you helped her with her essay instead of hanging out with me ,which was unbearable for me.reason 2
? During my birthday ,no gift from you at all .reason 3
? So I really hate you ,and wanna see you no more in my life time.Conclusion 西方语言模式：
? 特点：逻辑式 logic analysis ? 结构：金字塔结构
? Topic sentence+supporting sentences +conclusion 主旨题目必杀技：（此法适用于阅读，写作，口语）
? 注重开始的引言、介绍和反复出现的短语 topic sentence 和keywords ? 再听一遍 托1曲2的第1.2句
托福听力出题原则和解题技巧
? 【原则二】实际交流理解力 (Pragmatic Understanding) (25%左右的题目)
? 注重说话者的语气、目的和态度。
? 需要考生能概括说话者的目的，确定说话人的感情基调。 ? 托2曲2 Mistake 64页
? 【原则三】综合理解能力 (Connecting Information) (25%左右的题目)
? 总体上考查考生的概括和推论的能力
? 举例段子：you should hand in your paper now.
? What is the relationship between the man and woman？ 把握词汇是听懂的前提!
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? 基础阶段要解决“听懂”的问题 ? 提高听力水平，词汇量的扩展首当其冲。 正所谓：巧妇难为无米 ? 故．要想听懂句子，必先抓住词汇 ? 背诵与记忆
掌握特色词汇,把握场景! ? 抓若干关键词汇.
? 确定对话场景，消除陌生感 ? 根据正常逻辑迅速做出判断
TOEFI，考试是针对那些申请到美国、加拿大和欧洲等上大学和人研究生院的非英语国家学生而设置的。正因为是海外学，其考查的围不会离开campus l|fe(校园生活)，这就决定了。听力中的词汇是特定校园场景中的特色词汇。听题时，只要住段落中一两个特色词汇，其所在场景就不言而喻了。 小结：认知库构建 ? 特色校园场景
? 场景中可能会出现的特色词汇 ? 背景常识和正常思维 场景和词汇的学习方法：
? 第一步：树立听觉形象，提高反应速度.要对它们在大声、标准朗读的基础上进行“有声记忆”。
? 达到可以不假思索地进行听觉反应的地步。
? 第二步：背诵过程中，要把它们与其所属的场景联系记忆，构成条件反射。真正树立现场感。 新托福IBT基础听力 经典场景之录取与注册 ? 听前准备程序： ? 1.场景熟悉 ? 2.高频词扩展 美国大学入学的流程图 段落把握能力
听力段子十大黄金原则
1.所听即所得：最简单送分题。原词原句。
2.重复原则 ：由于托福测定的是英语非母语的人，考点只能是那些对于我们而言通过努力可以听懂的地方。
3.强调原则：语义，语调和语气，语调 4.因果原则： 5.转折原则： ? 6.建议原则 ? 7.问答原则
? 8.开头原则 头一两句带出TOPIC 主题，必然为考点 ? 9.尾巴原则：结尾处为结论 CONCLUTION ? 10.人名原则。
如何记笔记
记笔记的目的－－
优秀的笔记在新托听力考试中拿到满分！
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优秀的笔记－－
重现原文，将听力转化为阅读！
? 目的：防止走神 ? 容：观点性容
? 怎么记：每句换行,符号和单词缩写 记什么：按照十大黄金原则记录就好。 以注册P46为例演示一下笔记做法
? 询问和回答处记笔记：regi time ? 1 ad letter
? 234 average points
? 转折处记笔记 but also how to pay ? diy
讲解层次：思路训练：用题目结合分析。每次放两遍
? 1.分析划已学过的语音特色 ? 2.情景词汇短语和基础词汇扩展 ? 3.考点分析
? 4.托福考试出题思路点拨 新托福IBT基础听力 经典场景之录取与注册
? Admission \\enrollment录取 ? Admissions office 招生办公室 ? Registration 注册 ? Tuition, fee 费用
? Financial aid 财政援助 ? sponsor 担保人
? freshman （大学）一年级学生 ? Continuing students 在校生 ? sophomore （大学）二年级学生 ? junior （大学）三年级学生 ? senior （大学）四年级学生 ? Undergraduate本科生 ? Postgraduate研究生
? Graduate school 研究生院 打工问题及实习问题
? quit school 休学
? drop out of school 退学
? transfer to another school 转学 ? graduation commencement 毕业典礼
? diploma, degree, certificate 文凭，学位，证书 ? full-time/part-time student students' union 学生会
students' council = government = association 学生会 scholarship 奖学金 assistantship 助研金
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fellowship 研究奖学金 ? academic 学术的 ? excellent 出色的
? average 平均的，一般的
? below average 低于平均水平的，差的 ? advanced 先进的，高级的 ? 熬夜概念词汇
? stay up late 熬夜 ? be up late 熬夜
? day and night—night and day 不分昼夜 ? Day in and day out 不分昼夜 ? around the clock
? 36 hours on end 36小时连续工作 ? burn the midnight oil 秉烛夜读 ? 坚持概念词汇：
? never say never 不言放弃 ? never drop it ? insist on 坚持下去 ? stick with it 坚持下去 ? Bite the bullet坚持下去
? in low spirits 情绪低落的
? in a terrible／bad mood 心情差劲儿 ? in a lousy mood 心情糟糕 ? be down 心情低落的 ? downhearted 无精打采的 经典场景之选课 高频词扩
course, coursework 课程 ? Credit 学分
? Prerequisite先修课
? Corequisite [k??'rekwizit]与其他课程同时修习的)并修课程 ? required/compulsory courses必修课
? elective/selective/optional courses选修课 ? Audit a course旁听课程 ? Take a course 上课 level of courses
? elementary, primary初级的 ? intermediate, secondary中级的 ? Advanced 高级的
? Tutor导师（大专院校的）助教.
? Tutorial 指导课（尤指大学导师指导一两个学生的） ? Instructor教师, 讲师
? Administration staff 行政人员 ? Advisor 顾问; 指导老师
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? Supervisor 监督查人员, 管理人 ? Coordinator协调人
? Department Faculty 院系 ? Dean 系主任 ? Professor 教授
? Associate professor 副教授 ? Lecturer 讲师
? Assistant teacher 助教 P120 work study program ? Profession 职业 career ? University authority 校方 ? Resume 简历
CURRICULUM VITAE
[cur·ric·u·lum 'va?ti?] ? 履历; 简历
? 缩写为 CV ——申请留学必备文件 ? CV=résumé ? 容包括： ? Name:
? Date of Birth: ? Nationality: ? E-mail: ? EDUCATION
? 2002 B.E. in (专业), degree College of （学院）, （校名） ? Ranking: Top XX% out of XXX students in the class ? GPA: XX/100 XX/4.0
? 1999-2002 XXX Middle School ? HONOR & AWAR各种奖项 ? RESEARCH INTEREST ? RESEARCH EXPERIENCE
? PAPER文章名称，发表时间
? EXTRA CURRICULAR ACTIVITIES 课外活动 ? HOBBIES
? STANDARD TESTS ? TOEFL: Total ? GRE General:
? LANGUAGE PROFICIENCY Chinese： Native
English: Excellent in reading, written and listening, well in spoken and translation
? COMPUTER SKILL ? REFERENCE
? 导师和专业课老师的职位，地址Tel，Fax， Email ? PAPER ABSTRACT ? Subject:
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