_____________________________________．
（4） 实验中还发现，斜面材料相同时，斜面越陡越_____________（选填“省力”或“费力”）． （5） 斜面的机械效率还可能与________________________________有关．为了通过实验验证你的猜想，还需要补充的器材是_________________________． 二、电磁学
（一）探究影响导体电阻大小的因素
[示例]小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：
猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关； 猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关； 猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横截面积有关． 供她选择的导体如下表所示：
序号 材料 长度/m 横截面积/mm2
A 0.8 0.5 镍铬合金
B 0.8 1 锰铜
C 0.8 0.5 锰铜
D 1.2 0.5 锰铜
图12-2
她画出了如右图甲所示的电路图（M、N之间为导体），并正确连接了电路．请完成下列填空（只填序号）：
（1）要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是____________； （2）要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是____________； （3）要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是____________； （4）这种物理研究方法，通常叫做____________ （二）探究欧姆定律
[示例] 我们已进行过“科学探究：欧姆定律”． （1）请你在方框中画出该实验的电路图．
（2）甲、乙两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变时，电流随电压变化的图象是__________．（选填“甲”或“乙”）
（3）某同学在做验证欧姆定律的实验时，得出一组数据（见下表），根据这组数据，可以得到的结论（ ）
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导体两端的电压（V） 导体的电阻（Ω） 通过导体的电流（A） 2 1.5 3 4 0.75 6 0.5 A．导体的电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比； B．导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比； C．导体两端电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比； D．导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比． （4）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是________________和________________． （三）测量定值电阻的阻值
[示例] 物理学习小组在“测量定值电阻阻值”的实验中： （1）请用笔画线代替导线，将图中实物连接完整．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到_______端（选填“A”或“B”）．
（3）小组同学在连线时，不小心将线连错了，开关闭合后，移动滑动变阻器的滑片P时，发现电流表示数变大，电压表示数却变小，产生这一现象的原因是________________．纠正错误后，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为3V时，电流表的示数如上图，则该定值电阻阻值为_______Ω．他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值，你认为合理吗？_______，理由是_____________________________ （四）测量小灯泡的电阻（参阅九上P97）
[示例] 如图所示，小红同学用“伏安法”研究小灯泡（标有“3.8V”字样，电阻约为10Ω）发光时的电阻变化规律．（要求滑片P向左灯变亮）
（1）连接电路时开关需要 _______．
（2）将下图的实物图连接完整（用笔画线代替导线） （3）实验中，小红同学已经得到了下表的实验数据：
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实验次数 电 压/V 电 流/A 电 阻/Ω 灯泡亮度 1 1 0.16 2 1.5 0.23 3 2 0.28 暗 4 2.5 0.31 稍亮 5 6 3.8 7 非常暗 很暗 ①第5次实验时，电流表电压表示数如上右图所示，此时灯泡的阻值_______Ω． ②从已有数据推测，当电压为3.8V时，灯泡的亮度将______（更亮/更暗）． ③预期小红将得出灯泡发光时灯丝电阻的变化规律是________________________ （五）测量小灯泡的电功率
[示例] 某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、滑动变阻器R（10Ω 0.5A），开关各一只，导线若干．同学们设计的电路如图1所示：
（1）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因： 故 障 现 象 灯泡较暗、两表的示数均较小 灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 检 测 移动滑动变阻器滑片，现象不变 取下灯泡，两表的示数不变 故 障 原 因
（3）下表为某小组的实验记录分析表： 实验序号 1 2 3 电压表示数/V 3.0 3.8 4.5 电流表示数/A 0.36 0.4 0.42 功率/W 1.08 1.52 1.89 额定功率/W 老师认为该小组数据处理过程有误，原因是________________________________你认为正确测量结果P额= W。
（3）请根据电路图1完成实物图2的连接． （六）探究影响电热的因素
[示例]在如图所示的实验电路中，R1、R2是两个电阻圈，
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R1
R2
R1的阻值大于R2的阻值，电阻圈上各夹一根火柴. 接通电路，一会儿观察到两电阻圈上的火柴先后被点燃，这说明电流通过电阻时会产生热，将 能转化为 能。若继续进行以下实验：
（1）断开开关，待两个电阻圈完全冷却，再重新各夹一根火柴，使变阻器接入电路的阻
值较大。接通电路，经历时间t1，R1上的火柴先被点燃. 这说明，在电流和通电时间相同的情况下，________越大，产生的 _越多。
（2）断开开关，待两个电阻圈完全冷却，再重新各夹一根火柴，使变阻器接入电路的
阻值较小。接通电路，经历时间t2，R1上的火柴先被点燃，比较发现t2小于t1. 由此推理，在电阻和通电时间相同的情况下，_______越大，产生的 _越多。
（七）电磁感应现象
[示例] 如图所示，在磁场中悬挂一根导体ab，把它的两端跟电流表连接起来。依次进行如下实验，在空白处填写“偏转”或“不偏转”。
（1）导体ab不动，闭合开关，电流表的指针 ；
b （2）闭合开关，使导体ab在磁场中上、下运动，电流表
的指针 ；
（3）闭合开关，使导体ab在磁场中左、右运动，电流表
a 的指针 ；
（4）实验得到的结论是____________________________
________________________________________________________________。
练习
1．在探究影响导体电阻大小的因素时，甲、乙两位同学作出如下猜想： 甲：导体的电阻与导体的长度有关； 乙：导体的电阻与导体的材料有关．
现提供多根电阻丝，如图所示．材料参数如下表．
（1）某同学要验证上述猜想，设计了如图电路．请你根据电路图连接实物．
（2）如要验证上述乙同学的猜想，则应该选用 _________两根电阻丝（填编号） （3）实验时如果电流表坏了，请利用余下器材，设计实验，验证上述甲同学的猜想 ①简要说明设计的原理：____________________________
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②在虚线框中画出实验电路图，注明所选用电阻丝的编号（电阻丝符号用示）．
表
2．小林用如图所示的电路研究串联电路特点，闭合开关S后，发现灯L1较亮，灯L2较暗。他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L1、灯L2，电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较暗。小欢认为小林的解释是错误的，她只利用图中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小林的解释是错误的。请你完成下列问题： （1）在右侧虚线框中，画出小欢所设计的实验电路图。
（2）根据实验现象简要说明小林的解释是错误的：______________________________
____________________________________________。 第2题 3．以下是小华同学写的一份探究实验报告： 提出问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？ 做出猜想：干路电流等于各支路的电流之和． 做出实验：按照右图所示的电路图连接好电路． 实验操作：闭合开关，记录A﹑B﹑C各点的电流值如下表所示． 3题 第A点的电流IA∕A 0.6 B点的电流IB∕A 0.3 C点的电流IC∕A 0.3 实验结论：该并联电路中干路电流等于各支路的电流之和，且各支路的电流相等． 实验评估：
（1）请你分析说明小华同学这一实验方案中的不足：
________________________________________________________________________
（2）实验的改进方案：________________________________________________________ 4.在测定小灯泡额定功率的实验中，有器材：电阻约为10Ω的小灯泡一只，量程为3V的电压表一个，开关一个，滑动变阻器一个，电源电压3V，导线若干．另可供选择的电流表
有：A．量程为100mA的电流表；B．量程为0.6A的电流表； C．量程为3A的电流表．
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