教 案
编号：QDJW—0709—10（1） 版本号：C/2 流水号： 共 4 页第 1 页 课程名称 章节（课题） 授课日期 2016.3.24 道德法律与人生 课程代码 G-X111 第二课：培养健康心理 第一节：坚强面对生活 授课班级 数控1502、钣喷G1401、汽修1501 基 本 信 息 专业能力 了解青春期心理的主要表现以及职业学校学生的心理特点，认识自我的心理状况，掌握提高自我适应能力的方法，认识追求自信自强的意义，以及社会能力 提高自信心的方法。 预计学时 2 任课教师 教学目标 方法能力 项 目 课前准备 1 2 教学方法 准备和分析 PPT（包含音频、视频资料） 控制点 重 点 与 难 点 □职业活动导向教学法（□大脑风暴法 □卡片展示法 □案例教学法 □角色扮演法□项目教学法 □引导课文法 □模拟教学法） □讲授法 □启发式教学 □演示法 □练习法 □讨论法 其它 1、如何客观评价自我 2、怎样理解保持心理健康必须学会主动适应 3、自信自强 检查与评审情况 教学主管签字 签字： 年 月 日 审核日期 年 月 日 教学后记 督导审核 纪要 共 4 页第 2 页
教 学 进 程 教学内容、教师活动、学生活动、设问、互动安排、时间安排、程度 【导入新课】 《用药灵不灵 也要看心情》 某老太近些日子一直咳嗽不止，儿子就从药店买来止咳药给老太太服用，然而病情仍不见好转，老太太便说一定是儿子图便宜买了假药。于是她自己到医院找医生诊治，医生给她看病时又详细又认真，然后给她开了止咳药。果然，老太太回家服药后不久，病就好了。她高兴地对儿子说，还是医院的医生医术高，开的药好！ 其实，医生给老太太开的药与她儿子买的药都是同一类型的，所含药物成分基本相同。只是病人对医院的信任打心底产生了依赖感，加上医生和颜细语，对疾病解释得入情入理，无形之中起到了暗示作用，从而药到病除。这就是药物的心理效应。 由此可见，人在任何活动中都会产生相应的心理现象，吃药治病也不例外。 【新课探究】 一、客观认识自我 1.青春期心理的表现 由于生理和心理发展的不平衡，心理发展和社会意识发展之间的不平衡，同学们常表现出一种成熟前的动荡性。 自我意识明显增强，独立思考和处理事务的能力也有所提高。所以在心理上和行为上表现出了强烈的自主性。 内心世界变得更加丰富多彩，不会轻易表露心扉，非常注重自我的“隐私”和“秘密”。 2.客观了解和评价自己 作为职业学校的学生，除了具有青春期心理上的一般表现外，在某些方面还有着更加突出的特点。 成人感特别强烈 就业需要突出 其他记录 成就动机不强 二、学会主动适应 1.认清环境的变化 当客观环境变化过快，过于激烈，超出了个人适应能力的范围，或是个人的心理不能很快进行调整，及时适应环境的变化时，就会造成心理发展和客观环境的失衡，从而引发心理问题。 同学们当前所面临的环境变化是非常巨大的： ----第一是生活环境的改变，集中表现在生活的独立性问题上。 ----第二是学习环境的变化。集中表现在学习的目标、内容、方式和学习的自觉性方面的变化。 ----第三是人际关系的变化。集中表现在人际交流的范围、要求和方式上的变化。 2.增强自我适应能力 积极地适应是人们对自己所处的环境不论满意与否，都能发挥主动性，积极地学习、工作和生活，使自己得到发展。 积极适应环境的变化我们可以从以下几个方面着手： ----培养独立生活的能力，包括生活上的自理能力、独立处理人际关系及生活中各种矛盾的能力。 ----接受现实，正视现实。 ----确立合适的人生目标并为之努力。 ----建立和谐的人际关系。 三、追求自信自强 1.培养自信品质 自信心就是相信自己，是人们对自己力量充分估计的自我体验。 培养自信自强的积极心态可以从以下几个方面着手： ----热情面对生活。主要表现在热爱生活、热爱人生、热爱你周围的一