2019年中考语文专题复习精炼课内文言文阅读第5篇三峡(含答案解析)

第5篇 三 峡

(北魏·郦道元)

版本导航:◎统编八上第9课;◎语文七上第23课;◎苏教七上第19课。

教参译文(加粗内容翻译以课下注释为准) 原文呈现 教参段层 ①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦(xī)月。 在七百里三峡当中,两岸都是相连的第一部分(第①段):总体描绘高山,完全没有空隙的地方。层层的悬崖,三峡的形势,是为概貌性描写。排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午,就看不到太阳;不是在半夜,就看不到月亮。 到夏天江水漫上山陵的时候,顺流而下和逆流而上的航道都被阻断,不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达,有时候清早(坐船)从白帝城出发,傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里,即使骑着飞奔的马,驾着疾风,也没有这么快。 从广度和高度写出了三峡峡长山高的雄伟气象,为下文具体景物的描绘提供了大背景。 ②至于夏水襄(xiānɡ)陵,沿溯(sù)阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 ③春冬之时,则素湍(tuān)绿潭,回清倒影,绝 (yǎn)多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱(shù)其间,清荣峻茂,良多趣味。 在春、冬两个季节,激起白色浪花的第二部分(第②~④段):抓住急流中有回旋的清波,绿色的潭水中有倒季节特点,具体描绘三峡,分映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树,悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。水清树荣,山高草盛,有很多趣味。 (在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧显出一片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼叫,声音接连不断,凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼第③段:春冬季,水流和缓,潭深水碧,优美、雅致。 第②段:三峡夏季景象:雄伟峻急,表现为水势极大,水流别写出夏天、春冬之时和秋天各个不同季节的自然景象。 ④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属(zhǔ)引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 猛且急。 的回声,声音悲凉婉转,很久很久才消失。第④段:秋季,万物萧条,凄所以渔民们唱道:“巴东三峡巫峡长,猿清哀婉,引人悲伤垂泪。 鸣三声泪沾裳。” 【文章中心】文章先写三峡总体形势,再抓住季节特点,分别写夏天、春冬之时和秋天各个不同季节的

景象。文章布局自然,思路清晰,以凝练生动的笔墨,写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。 【写作特点】(1)先总后分,有分有合,结构严谨。先写三峡概貌,总体勾勒;再抓住季节特点分别描写,特点鲜明。而春冬两季,特点相似,故合写;夏水湍急,秋气萧森,景象不同,故分写。(2)次序分明,文脉贯通。先写概貌,强调三峡之雄伟;次写四季景象,首先写夏水襄陵之雄伟峻急。接着再写春冬与秋天,转为沉静,虽氛围、特色不同,但文脉转缓,文气相贯。(3)首尾呼应,浑然一体。起首写山;夏天和春冬两季,重点写水;最末段写秋,又以山为主。 知识梳理 重点字词 1. 通假字 略无阙处

_____同“_____”,意思为:_____________ 2.古今异义 (1)或.

王命急宣 古义:________ 今义:表示选择 (2)属.

引凄异 古义:________ 今义:属于 3. 词类活用 (1)名词作动词 每至晴初霜.

旦 原意为:霜,在句中的意思为:______________ (2)动词作名词 虽乘奔.

御风 原意为:奔跑,在句中的意思为:_____________ 4. 一词多义

(1)自:①自三峡七百里中

_____________

②自非亭午夜分 _____________ ③有朋自远方来(《论语》) _____________ ④并怡然自乐(《桃花源记》) _____________

(2)绝:①沿溯阻绝 _____________

②绝多生怪柏 _____________

③哀转久绝 _____________ ④往来而不绝者(《醉翁亭记》) _____________

(3)清:①回清倒影 _____________

②清荣峻茂 _____________ ③香远益清.

(《爱莲说》)_____________ 5. 重点实词

(1)略.无阙处

(2)重.岩叠嶂. (3)隐.天蔽日.. (4)自非亭.午夜分 (5)不见曦.月 (6)至于夏水襄.陵 (7)沿溯阻...绝

略:_____________ 重:_____________ 嶂:_____________ 隐:_____________ 蔽:_____________ 日:_____________ 亭:_____________ 曦:_____________ 襄:_____________ 沿:_____________ 溯:_____________ 阻:_____________

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