2、教师重点讲解
使用Backspace键删除内容。 使用键盘上的方向键移动光标较方便四、巩固练习
1、未完成同学继续输入。
2、已完成同学输入课本“试一试”中的诗文。 五、课堂小结。 听 课 反 思 课前准备充分
利用学生已学过的“画图”软件的打开方式
通过知识迁移
引入“记
。
事本”软件让学生消除了初识新软件的陌生感。在记事本软件的学习过程中教师由简入繁
通过设置小任务逐渐完成本课的教学内容之大任务
设置不同的任务
在巩固练习中
教
师考虑到了学生的个体差异性节成功的公开课
由学生选择完成。总之这是一
信息技术课听课记录表
听课时间 听课教师 年级 四年级 听课地点 微机室 任课教师 科目 信息技术
研究主题 《 你好机器人》 教学内容《 你好机器人》 教 学 过 程 一、导入
1、提问见过机器人吗了解机器人吗你心目中的机器人什么样子 2、揭题。 二、新授
1、全屏广播机器人视频
机器人的应用。
2、学生思考机器人的组成眼睛、耳朵、脚、大脑。 3、全屏广播教学机器人视频 2:机器人“跟人走”表演视频。
4、学生思考机器人与我们人的活动有哪些相似的地方 5、学生讨论交流。 6、教师演示讲解
机器人与电脑的连接下载机器人的运行程序。 编写机器人程序——图形化交互式机器人操作平台。 7、学生练习图形化交互式机器人操作平台编绎简单程序。 8、教师选择已编绎好程序的同学将机器人与其电脑相连下载程序。 三、交流
1、思考机器人与电子玩具的区别及联系。
2、若你设计一台机器人你认为它应该具备哪些功能听 课 反 思 机器人的教学的现实情况过程中
受学校条件限制课前精心准备
的确有些困难。吴老师克服了学生无机实践操作
以精彩的机器人视频吸引学生提高学习兴趣。教学
培养了学生逻辑
将重点放在了“图形化交互式机器人操作平台”的应用上
思维能力及程序设计思想
信息技术课听课记录表
听课时间 听课教师 年级 五年级 听课地点 微机室 任课教师张岗 科目 信息技术
研究主题 《神奇的信息技术》 教学内容《神奇的信息技术》 教 学 过 程 一、 情境导入 二、 同学们
你们见过《星球大战》、《世界末日》等科幻片吗
都是使用了最前
沿的信息技术手段制作的。 三、 二、新授
1、学生阅读教材案例
谈一谈计算机和网络对信息交流产生的影响。 2、学生阅读教材案例2、
教师例举
飞行员在模拟仓模拟飞行、医学院学生模拟练习人体解剖。
学生分组讨论交流计算机仿真训练的意义。 3、学生阅读教材案例
谈谈远程医疗的意义。 4、小结讨论
师新的信息技术将给我们的生活带来哪些巨大的变化你还希望新的信息技术还能给我们的生活带来哪些变化三、巩固复习 指导学生完成教材中的“评一评”。 四、课堂小结 听 课 反 思
本节课总体感觉有些空洞、乏味有些则可能是学生闻所未闻的
课中例举的事例有些是学生知道的而用视
教师应该充分发挥多媒体机房的作用
频来讲解让学生有更多直观的体验。 另外教师从始自终着重讲述了信息技术带来的积极的一面
对于可能带来的消极影响
并未提及。教师应向学
生稍作提醒世上任何事物
有利有害培养孩子客观、辩证地看待问