人教版六年级数学上册《分数除法 整理和复习》优质课教案_9

教师备课用纸

执笔 科目 数 学 年级 课题 六 班级 87 时间 年 月 日 第 课时 分数除法整理复习(1) 复习目标: 使学生进一步掌握本章所学的基本概念和计算法则,提高学生的计算能力和解题能力。 重 点 分数除法的计算方法,化简比。 难 点 正确计算分数除法。 教学用具 多媒体课件 教学过程 一、复习分数除法的意义和计算法则 1、这一章我们学习了分数除法的有关知识.请大家回忆一下分数除法有几种类型?分数除法与整数除法是意义相同吗? (课件) (1)分数除以整数,例如学习用具 修 改 栏 5÷5; 9(2)一个数除以分数,它又包括整数除以分数; (3)分数除以分数。 (3)做第52页“整理和复习”的第2题。 2、分数除法的意义 (1)第52页“整理和复习”的第1题:要把这道乘法算式改写成两道除法算式,应该怎么办呢?(引导学生根据乘、除法的关系进行改写,然后让学生将改写的算式填写在书上) (2)让学生说说是怎样题改写成两道分数除法算式的。 (3)分数除法的意义是什么呢?(使学生明确,分数除法的意义与整数除法的意义相同,都是:已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算) 3、分数除法的计算法则(课件) (1)分数除以整数应该怎样计算?一个数除以分数应该怎样计算? (2)引导学生概括出分数除法的统一计算法则:除以一个数(0除外),等于乘这个数的倒数。 (3)完成P52“整理和复习”第2题。 (4)P53练习十三第2题。 二、复习比的意义和基本性质(课件出示) 1、比的意义 (1)什么叫做比?(两个数相除又叫做两个数的比)什么叫做比值?(比的前项除以后项所得的商.) (2) 以“3∶2”为例,让学生分别说出“比号”“前项”和“后 项”。 3∶ =1.5 ┇ ┇ ┇ ┇ 前 比 后 比 项 号 项值 (3)比和比值有什么区别和联系呢?(比值是一个数,是比的前项除以比的后项所得的商,它通常用分数表示,也可以用小数表示,有时还是整数。而比所表示的是两个数的关系,如3∶2,虽然也可以写成分数的形式3,但仍读作3比2。特别强调比的后项不2能为0) (4)比和除法、分数的联系 除法 被除数 ÷(除号) 除数 商 分数 分子 -(分数线) 分母 分数值 比 前项 :(比号) 后项 比值 2、比的基本性质 (1)复习概念及化简方法 ①比的基本性质是什么? ②应用比的基本性质,怎样对整数比进行化简? ③不是整数的比应该怎样化简? (2)学生做P52“整理和复习”第3题(指名学生说说自己是怎样想的) 三、课堂练习 1、练习十三的第1题(先让学生独立完成.订正时,要让学生说出判断正误的理由) 2、做练习十四的第2题. 3、做练习十四的第3题(学生独立完成.教师注意巡视,察看学生所用算法是否简便) 4、做练习十四的第7题. 四、谈谈这节课的收获 板书设计 后记

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