《捕蛇者说》复习课教案
学习目标：
1.学会归纳整理文言知识。 2.掌握中考文言文复习的基本方法。 教学时间： 一课时 教学过程:
一、导入：有学生说，学语文考试有三怕:一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人。文言文真的可怕吗？其实，只要学习态度端正，复习方法得当，中考时，文言文阅读题做起来就会得心应手。
下面，请学生说说中考文言文复习的方法。
文言文到底应该怎么复习，我们还是来看看中考题。现在，我们来研究真题，把握考点。
二、真题回放，把握考点
1.出示真题
（三）文言文阅读（12分） （2014年中考题） 阅读下面文章，完成12～15题
《生于忧患，死于安乐》略 12.下列加点字的注音错误的一项是（ ）。（2分） A．舜发于畎（quǎn）亩之中p169/2 B．傅说（yuè）举于版筑之间 p169/3 C．征于色发于声而后喻（yù） D．入则无法家拂（fú）士p170/14
1．请对照课文注释看第1小题，看只有哪个字的注音课下没有注释？ 2.喻是常用字。显而易见，通过看注释，这道题应该选D。
3.这道题考查字音，畎是生字，说是多音字，喻是常用字，拂在这里是通假字。所以平时复习要特别关注生字、多音字、通假字的字音。
13.解释下列加点的词语。（4分）
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（1）管夷吾举于士 p169/3 （2）必先苦其心志
（3）曾益其所不能 p170/6 （4）出则无敌国外患者p170/15
1．请对照课文注释看第2小题，看只有哪个字的解释课下没有注释。
2．苦字怎么解释？使……痛苦。 其它几个字，举在文中出现的频次高，曾是通假字。
3.这些年，文言文实词考查得多，虚词考查得少。 14.把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）孙叔敖举于海。P169/6 （2）人恒过，然后能改。P170/7
两道翻译题都有课下注释，虽说注释不是对整个句子完整的翻译，但注释对翻译有指导作用。而且第一个句子是特殊句式。
15.结合文中的事例，请简要谈谈你对人才成长的认识。（2分）
考查课文内容理解。这道题和课文P170的课后第一题有点类似。我们称教科书为课本，课文为文本，所以我们复习时要以教材为本，以教材的注释为本。
过渡：根据对中考试题的研究，我们可以总结出文言文阅读题的考点。
2.小结文言文阅读的考点：
（1）字音 （2）词义 （3）句子翻译 （4）内容理解
特别提醒：近年来，注音、解释词语、翻译句子等考题都能在课下注释中找到答案，所以，我们务必重视课下注释，对注释中重点字的读音、关键词句的意思要加强记忆。
过渡：那么，2015年考点会不会有变化呢，请看2015年考试说明节选。
3.出示《2015年海南省初中毕业生学业水平考试语文科考试说明》节选。
古诗文积累与阅读”分默写和理解鉴赏两部分，涉及教材中古诗文的识记，词句及篇章的理解，表现方法的鉴赏等，不限于不同版本的共有篇目。
过渡：由此，我们可以这样来归纳复习要点。
4.文言文阅读的复习要点：
（1）背诵课文 （2）文学常识 （3）字 音 （4）词 义 （5）句子翻译 （6）内容理解
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过渡：1.本文不要求背诵，所以今天不谈这个话题。但在以后的文言文复习中，课标要求背诵的课文，必须背诵。背诵课文是复习的基础。
2.给大家三分钟时间，针对复习要点，抢记你认为重要的课下注释，稍后，我们针对考点，进行复习训练。
三、针对考点，复习训练 一）文学常识
1.作者：______，字____，河东人，___ 代著名____家，世称______ 。韩愈和他倡导古文运动，列为唐宋八大家之一。我们学习过他的______、 ______ 、______ 等作品。
1.请学生说唐宋八大家的名称。
2.请学生说柳元宗的生平。33岁的柳宗元命运的分水岭，33岁之前，可谓是顺风顺水。33岁之后，可谓是命运多舛。
20岁，考中进士。 31岁，任监察御史。 33岁，任礼部员外郎，后被贬永州。
43岁，被贬柳州。 46岁，客死柳州。 “唐宋八大家”顺口溜：韩柳欧阳修,曾巩王三苏
2.写作背景：本文是柳宗元被贬到永州担任司马期间写的。与 《江雪》、 《黔之驴》 、《小石潭记》是同时期的作品。这时他在政治上处于困境，心情十分抑郁。
《江雪》、《小石潭记》所表现的诗人的心境是抑郁的，孤寂的。如《江雪》中的绝、灭、孤、独这些字眼，如《小石潭记》中的凄神寒骨，悄怆幽邃这样的句子，都是他被贬永州心境的体现。尽管如此，他仍然关心社会问题，经常询问民间疾苦，并以著文的方式来表达他改革政治的愿望。
3.文体：说 ，一种 兼 的文体。
“说”这种文体的文章，初中阶段还有《爱莲说》、《马说》。 过渡：下面我们进行字音的复习。 二）注音
嗣（ ） 清末百日维新著名人物谭嗣同。 莅（ ） 欢迎各位专家、老师莅临我校指导工作。 殚（ ） 殚精竭虑
曩（ ） 啮（ ）啮指痛心，啮齿动物
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