【教育资料】苏教版语文四年级上册《天安门广场》教案
1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第4-6自然段。 2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。结合有关词语理解句子。
3、练习给自然段分层，概括自然段意思。
4、知道天安门是新中国的象征，激发学生热爱祖国的思想感情。
教学重、难点：
在理清天安门广场各建筑物所在位置的基础上，理解天安门在各族人民心目中的崇高地位，激发学生爱国主义的精神。
教学难点： 在学习课文中场面描写的基础上，练笔写仪仗对清晨升国旗时的场景。
教学准备： 1、利用班队活动课收看《开国大典》电影片段。
2、投影片、小黑板、
课时安排： 3课时
第一课时
教学任务：
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1学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。结合有关词语理解句子。
2正确、流利、有感情地朗读课文。
3理清天安门广场各建筑物所在位置。
一、揭示课题：
1哪些同学去过天安门广场？你在那儿看到了什么？其他同学想不想去游览一次？
2今天老师就和大家一起去游览天安门广场。 指名说（学生简介天安门）建于明代，名承天门，重建于清代，改称天安门。
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板书课题
二、初步感知
课文1自读课文，思考天安门广场给你留下怎样的印象？*
2检查自学效果
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领袖 宣告 纪念碑 政府 沸腾 博物馆 雕梁画栋 尽收眼底 姹紫嫣红 曙光 晨曦 旭日 辉煌
3出示长句：
碑身正面是毛泽东主席提写的\\人民英雄永垂不朽八个金光闪闪的大字。
东西两侧，中国革命博物馆、中国历史博物馆与巍峨壮丽的人民大会堂，遥遥相对。 自读课文：开火车读生字，及时纠正错误读音
4、指名分段试读课文
齐读课文 出示：
1）轻声读课文，边读边划生字，注意读准字音．
2）、读通句子，注意长句子之间的停顿．
学习课文2、3自然段
1、 天安门广场到底有哪些雄伟的建筑物呢？默读课文2、3自然段，完成课文练习
A介绍人民英雄纪念碑 B介绍毛主席纪念堂
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C中国革命博物馆、中国历史博物馆、人民大会堂
2你从哪些地方看出她雄伟壮丽？
理解：雕梁画栋\\汉白玉\\华表\\蟠龙花纹\\格外挺拔
指导朗读，用赞美的语气
默读课文，完成练习
细读课文，做好记号，交流
指名说 评说 再说
练读课文
1划出建筑物的名称
2找出方位词
3完成练习
说话训练
现在我们全班一起来到天安门广场，哪位小导游愿意向我们介绍？（介绍时，可加入自己找到的资料） 四人小组讨论练说
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指名说
三、了解每个自然段意思 说说每个自然段讲了什么？
1天安门广场的地理位置
2、3天安门建筑的相对位置4天安门的象征意义
5五心红旗与旭日一同升起6节日中的天安门广场更加美丽。
指导
书写 注意：栋、博、袖
作业 1练读课文
2选词填空
（1） 宽广、宽大、宽阔
汽车在（）公路上穿梭往来。
（ ）的会议室里，整整齐齐的排列着四百张椅子。
（ ）的田野一望无际。
3造句
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