【最新】2019-2020精选部编人教版初中数学七年级上册导学案:1-1正数和负数-精品打印版

上了高中后,其实除了学习以外的其他任何事都是微不足道的,同学们的一切活动都应该围着学习和成绩转。我们要的就是目的明确,目标清晰!

【最新】2019-2020精选部编人教版初中数学七年级上册导学

案:1-1正数和负数-精品打印版

1.1 正数和负数

学习目标:1.了解正数和负数是从实际需要中产生的.

2.理解正数、负数及0的意义,掌握正数、负数的表示方

法.

3.会用正数、负数表示具有相反意义的量.(重点、难点)

重点:理解正数、负数及0的意义.

难点:会用正数、负数表示具有相反意义的量.

一、知识链接

1.小学数学中我们学过哪些数?请写出来:_____________________________________.

2.想一想:这些数足够表示我们生活中常见的量吗?有比0小的数吗?请根据实际生活举出实例.

_______________________________________________________________________.

、主线——以老师的讲解为主线。紧跟老师的课程节奏和复习步伐,要尽你最大的能力去吸取每一位老师课堂上的精髓。、落实——将学习做到实处。通过课本,笔记本,错题本等把具体问题解决落实到实处。、效率——人的潜力是无穷的,给设定一个高目标,制定一个符合个人特点的详细可行的计划,迅速行动起来。、有用——收益最大化。我们要对自己有清醒的认识,明确自己的优势和不足,了解自己的智力特点,然后对症下药。把学习时间的每一份每一秒都要用在刀刃上,制定出最适合自己的学习方案。1 / 8

上了高中后,其实除了学习以外的其他任何事都是微不足道的,同学们的一切活动都应该围着学习和成绩转。我们要的就是目的明确,目标清晰!

二、新知预习

1.根据实际生活的需要,人们引进了另一种数,你知道是什么数吗?观察以下生活实例(图片和新闻报道),回答问题:

新闻报道:某年,我国花生产量比上年增长1.8%,油菜籽产量比上年增长-2.7%.

问题1:说一说上面用到的各数的含义.

(1)天气预报中的3,电梯按钮中的1-10,新闻报道中的1.8%; (2)天气预报中的-3,电梯按钮中的-1,-2,新闻报道中的-2.7%. 问题2:上面这两类数,分别属于什么数? 2.自主归纳:

像1,2,3,1.8%这样大于0的数叫做数.

像-3,-1,-2,-2.7%这样在正数前面加上符号“-”(负)的数叫做数.

注意:有时,我们为了明确表达意义,在正数前面也加上“+”(正)号,如+3,+1.8%,+0.5,….不过一般情况下我们省略“+”不写. 三、自学自测

1.下列各数中,负数是( )

A.2.03 B.-2.03 C.+2.03 D.0

2.下列各数:①+5.6;②-5;③6.13;④-0.12;⑤0.其中,正数有( )

、主线——以老师的讲解为主线。紧跟老师的课程节奏和复习步伐,要尽你最大的能力去吸取每一位老师课堂上的精髓。、落实——将学习做到实处。通过课本,笔记本,错题本等把具体问题解决落实到实处。、效率——人的潜力是无穷的,给设定一个高目标,制定一个符合个人特点的详细可行的计划,迅速行动起来。、有用——收益最大化。我们要对自己有清醒的认识,明确自己的优势和不足,了解自己的智力特点,然后对症下药。把学习时间的每一份每一秒都要用在刀刃上,制定出最适合自己的学习方案。2 / 8

上了高中后,其实除了学习以外的其他任何事都是微不足道的,同学们的一切活动都应该围着学习和成绩转。我们要的就是目的明确,目标清晰!

A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 四、我的疑惑

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

一、要点探究

探究点1:正、负数的认识 问题1: (1)负数有什么特点?(2)如果一个数不是正数就是负数,对吗?

问题2:0只表示没有吗?

要点归纳:引入正、负数后,0不再简简单单的只表示没有.它具有丰富的意义,是正负数的分界点. 典例精析 例1 读出下列各数,并把它们填在相应的圈里: -11, ,+73, ,-2.7,4.8,

正数 负数

方法总结:比0大的数是正数,在正数前面加上“-”的数是负数,0既不是正数也不是负数.

探究点2:用正负数表示具有相反意义的量 问题1:判断下面每对量是不是具有相反意义的量.

、主线——以老师的讲解为主线。紧跟老师的课程节奏和复习步伐,要尽你最大的能力去吸取每一位老师课堂上的精髓。、落实——将学习做到实处。通过课本,笔记本,错题本等把具体问题解决落实到实处。、效率——人的潜力是无穷的,给设定一个高目标,制定一个符合个人特点的详细可行的计划,迅速行动起来。、有用——收益最大化。我们要对自己有清醒的认识,明确自己的优势和不足,了解自己的智力特点,然后对症下药。把学习时间的每一份每一秒都要用在刀刃上,制定出最适合自己的学习方案。3 / 8

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