高中历史必修3 文化史第二单元 西方人文精神的起源及其发展人教版练习题

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高中历史必修3 文化史第二单元 西方人文精神的起源及其发展人教版练习题

第1题【单选题】

普鲁斯特认为,必须把《百科全书》编纂者们如狄德罗、伏尔泰等看成是一个独特的群体。据统计,《百科全书》作者中,有4%是商人或制造业者,有贵族头衔的占同样比例,医生15%,政府官员12%,神职人员8%。这反映出( )

A、启蒙思想的传播具有广泛的社会基础 B、启蒙运动得益于少数富贵精英的支持 C、理性主义已经成为当时社会主流认识 D、社会结构中资产阶级已占据主导地位 【答案】:

【解析】:

第2题【单选题】

“尽管流于诡辩,但重要的是,……拓展了哲学的领域,使其不仅包括物理学和形而上学,还包括伦理学和政治学。正如罗马时代的西塞罗所言,……‘把哲学从天国带到人间’。”文中省略处应为( )

A、智者学派 B、苏格拉底 C、康德 D、伏尔泰 【答案】:

【解析】:

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第3题【单选题】

下图是德国为纪念马丁?路德而发行的邮票,其寓意为褒扬马丁?路德对人类进步所作出的贡献。马丁?路德的宗教改革在促进思想解放方面,较之文艺复兴有了巨大的进步,这主要体现在他将思想解放的领域扩展到( )

A、下层人民群众 B、上流社会 C、骑士阶层 D、知识阶层 【答案】:

【解析】:

第4题【单选题】

“…… 就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”,“不成熟状态就是不被别人引导,就对运用自己的理智无能为力”,“要有勇气运用自己的理智”。以上观点出自( )

A、伏尔泰 B、孟德斯鸠 C、卢梭 D、康德 【答案】:

【解析】:

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第5题【单选题】

路德提出“因信称义”,主张只要直接阅读《圣经》,有虔诚信仰,灵魂便可得救。“因信称义”的提出( )

A、加强了教皇的宗教权威 B、巩固了民众的宗教信仰 C、摧毁了教会的思想专制 D、扩大了基督教会的影响 【答案】:

【解析】:

第6题【单选题】

有人说:“近代西方什么都禁,就是不禁人的本能。古代中国什么都不禁,惟独禁人的本能。”其中“不禁人的本能”与“禁人的本能”分别指的是

A、启蒙思想;民贵君轻 B、人文主义;天人感应

C、人文主义;存天理,灭人欲 D、启蒙思想;致良知 【答案】:

【解析】:

第7题【单选题】

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