第一单元第1课时：《方程的意义》
1、预习教材内容，说说什么是等式？什么是方程？
2、下面哪些式子是等式？哪些式子是方程？相应的□里画“√”。 等方等方 式 程 式 程 x+5 x÷5<25 □ □ 15+5=20 □ □ 3y=12 □ □ 8－n=6 □ □ 10÷m=2 2x+3>10 □ □ 3x+5x=160 □ □ 23+6y=540 9×5 y+x □ □ 17=20－3 □ □
3、照例题的样子写出每题的数量关系式。
五4班有女生23人，比男生多1人。 五4 班女生人数和男生人数的关系可以 用下面这样的式子来表示。 五4班女生的人数－五4班男生的人数＝1人 等式 □ □ □ 方程 □ □ □ □ □ 观察上题，想一想方程和等式有什么关系？能用“一目了然”的方法表示出来吗？
第-0-页 共-53-页
第一单元第2课时：《利用等式的性质一解方程》
1、“等式的性质一”是什么？举例说明，你是怎么理解的。准备当小老师，明天给大家介绍。
2、看图列方程，并利用“等式的性质一”解方程，最后尝试检验自己做的对不对。
3、明明说：“方程的解和解方程，这两者意义是一样的。”你同意吗？
奖励一题：
1、利用等式的性质解方程，并检验。 50 － x ＝ 20
第-1-页 共-53-页
第一单元第3课时：《利用等式的性质二解方程》
1、“等式的性质二”是什么？举例说明，你是怎么理解的。准备当小老师，明天给大家介绍。
2、花园小学有一块长方形试验田（如下图），求试验田的宽。
列方程解答，并检验自己做的对不对。
3、对于列方程解决问题，你有什么想对同学们说的？
奖励一题：
1、解方程，并检验。 2、三角形面积是108平方厘米 50 ÷ x ＝ 20
x
第-2-页 共-53-页