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全课程教案
编写人：王云波 课程名称 授课对象 课程性质 与本课程关联课程 本课程学时与分配 考核方式与成绩评定 教 学 目 的 与 要 求 教 学 重 点 与 难 点 考核方式 考核成绩 80% 平时成绩 10% 实验成绩 10% 总学时 60 理论课时 52 实验课时 授课时间：第 1-15 周 考试 8 上机课时 周学时 4 0 先修课 后续课 水分析化学、水力学、泵与泵站 水质工程学（二）、课程设计、城市水工程仪表与控制 专业 给水排水工程 专业必修课 年级 水质工程学（一） 课程编号 06 班级 1.2 004716 学分 3 本课程是给水排水工程专业学生的一门主干专业课，课程的任务在于使学生系统的了解水的性质、水质指标和水的物理化学处理方法，较扎实的掌握水处理的基本概念、基本理论、基本方法及其发展状况。掌握各种水处理工程技术与方法、应用条件和新方法新技术，培养学生具有设计计算给水处理各种构筑物、工艺系统的初步能力。为将来从事本专业的工程设计、科研及运行管理工作等奠定理论和应用基础。 重点掌握水质处理方法中的物理化学处理方法的去除机理、水处理构筑物的结构和构造特点以及不同构筑物适用范围，水处理构筑物的设计计算，掌握给水厂设计的方法步骤，能选择出合适的水处理工艺流程和处理构筑物，进行水厂平面布置和水处理构筑物主要尺寸的计算。 难点是反应器的计算，各处理方式的作用机理及动力学分析，各处理构筑物的设计计算。
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教 材 与 参 考 书 目
教材：给水工程（第四版）严煦世、范谨初 主编 中国建筑工业出版社 2000年
国家级“九五”重点教材、高等学校推荐教材 主要参考书：
1. 水质工程学 李圭白、张杰 主编 中国建筑工业出版社 2. 给水处理理论及设计 许保玖、安鼎年（著／主编）中国建筑工程出版社
3. 水处理理论基础 乃忠、滕兰珍 编 西南交通大学出版社
4. 给水净化新工艺 陈培康等编 中国建筑工业出版社
5. 水处理理论与应用 （日）井出哲夫张自杰等译 中国建筑工业出版社
章节内容教案
编写人：王云波 章次与名称 主 要 以 教 节 学 次 内 排 容 列 与 要 求 本 章 难 节 点 重 内 点 容 与 教 学 方 与 法 改
绪论 学时数 2 1. 水循环与水资源 2. 水危机与水资源的可持续利用 3. 给排水工程专业改革与水质工程学 4. 课程学习内容、参考书、要求 了解水循环和水资源现状，具备水资源的危机感，明确课程任务及重要意义，奠定课程学习的兴趣。 无。 1.大量采用图片、数据等给学生以直观感受。 2.提出要求和学习方法。 3
与 革 手 措 段 施 处 理 课 动 置 堂 题 互 设 作 思 设 业 考 置 与 题 备 注 1.大家觉得我们的专业和水利工程有什么区别和联系？从水的自然循环和社会循环的角度引出水利工程和水质工程学。 无 章次与名称 主 要 以 教 节 学 次 内 排 容 列 与 要 求 本 章 难 节 点 重 内 第14章 水处理概论 学时数 1. 水源水质 2. 水质标准 3. 水处理方法概述 4. 反应器 了解水的水源水质情况、常用的水处理方法。熟悉我国水质标准，了解世界水处理现状。掌握物料衡算和质量方程，理想反应器的物料衡算方程和在水质工程学中的具体应用，了解非理想反应器。 4 重点掌握水源水质的特点和反应器的计算。 难点为反应器理论。
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点 容 与 教 学 方 与 法 改 与 革 手 措 段 施 处 理 课 动 置 堂 题 互 设 作 思 设 业 考 置 与 题 备 注 1.采用板书教学，辅助现场认识实习及图片。 2.增加给水工程发展历史的相关内容，提高学习兴趣。 3.课前五分钟以引导式的提问方式复习前次课所学重点内容，课后两分钟复述归纳本堂课的重点内容的方式加深对内容的印象。 4.加强对个别不认真学生的督导，采用经常的提问的方式进行督促。 5.理论联系实际，与工程实际相结合 6.每章或每大部分内容进行小结 给水处理方法有哪些？ 作业：习题2、4 思考题：P252的思考题 章次与名称 主 要 以 教 节 学 次 内 排 容 列 与 第15章 混凝 学时8 数 1. 混凝机理 掌握胶体稳定性、混凝机理 2. 混凝剂和助凝剂 了解常用的混凝剂和助凝剂的类型、机理，熟悉使用条件。 3. 混凝动力学 掌握混凝动力学和混凝控制指标 4. 影响混凝效果的主要因素 掌握影响混凝效果的主要因素及烧杯试验确定最佳混凝条件。 5. 混凝剂的配置和投加 掌握混凝剂的配置和投加方法 6. 混合和絮凝设备 熟悉常见的混合设备和絮凝设备的特
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要 求 本 章 难 节 点 重 内 点 容 与 教 学 方 与 法 改 与 革 手 措 段 施 处 理 课 动 置 堂 题 互 设 作 思 设 业 考 置 与 题 备 注 点，掌握设计和计算方法。 重点是混凝处理方法的去除机理、水处理构筑物的结构和构造特点以及不同构筑物的特点和适用范围、水处理构筑物的设计计算。 难点是各处理方式的作用机理及动力学分析。 1. 采用板书教学，辅助现场认识实习及图片。 2．加强对个别不认真学生的督导，采用经常的提问的方式进行督促。 3．理论联系实际，与工程实际相结合 4．每章或每大部分内容进行小结 5. 课前五分钟以引导式的提问方式复习前次课所学重点内容，课后两分钟复述归纳本堂课的重点内容的方式加深对内容的印象。 在农村中，有时候会遇到水混浊的情况，这时候会在水中加一些明矾，过一会儿水就变得干净了，这是什么原因？ 作业：习题1、4、5 思考题：P286的思考题 第16章 沉淀和澄清 学时8 章次与名称 主 要 以
数 1. 悬浮颗粒在静水中的沉淀 掌握悬浮颗粒的自由沉淀、拥挤沉淀，掌握由沉淀曲线求下沉速度的方法。 2. 平流式沉淀池 掌握理想沉淀池的条件及去除率的计