语文人教版五年级下册人物细节描写(作文指导)

让人物形象活起来 ——人物动作描写指导课

教学目标:

1、明确人物动作细节描写 的概念、方法和技巧。

2、能运用人物动作细节描写的方法,刻画人物个性,突出文章中心。 3、养成细致观察、感悟生活的好习惯。 教学重点、难点:

1、掌握动作细节描写的方法和技巧 2、能运用动作细节描写刻画人物 教学准备:ppt、视频、学生表演 教学过程:

一、讲故事,激趣导入

1、你知道哑女是怎样卖刀的吗?(讲《哑女卖刀》的故事)

2、哑女卖刀如此,我们写作文也是这样。老舍曾说:“只有描写行动,人物才能站起来。”“行动从思想中来”,人物动作是人物思想和性格特征的具体表现。在写人叙事的作文里,描写动作,是刻画人物思想、品质和精神的一种方法。具有典型意义的人物动作描写,能使人物形象更加生动,更加鲜明。今天我们就来学习人物动作描写。(板书课题)齐读。

3、什么是人物动作描写?

出示定义:动作描写,就是对人物行为、动作的描写。通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌,凸现人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。

4、了解动作描写的内容

头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、脚腿等动作都可以作为笔下的描写材料。 二、看表演,指导观察,

(一)今天,老师给大家带来了一个小游戏------猜猜他(她)在做什么。 1、穿针 2、炒鸡蛋

你是怎么猜出来的?有哪些动作?

同学们真了不起,看得细,猜的准。

(二)小结:动作一闪即逝,更需我们观察格外用心、细致,才会捕捉昙花一现的美丽。(板书:观察 细致)

三、品析词句,体会用词准确

下面请同学们欣赏片段,看看从动作中你体会到了什么?

“长年驻扎在海岛上的战士们都笑着,用两个指头捏起一小片(西瓜)来,细细地端详着,轻轻地闻着,慢慢地咬着,不住发出‘啧啧’的赞叹声。”

1、读句子,找出动词,突出动词再来读一读。 2、抓动词谈体会,品析用词准确。

你最喜欢哪个动词?为什么? 从中你又体会出了什么呢?

3、还有哪些动词与它意思相近,哪个更好?师相机解词,品词,体会其它动词都不能准确的展现战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情,表现了他们对自己劳动成果的珍爱。

4、师小结:通过细致的品析,让我们真切的感受到作者运用动词,那是反复斟酌的,动词用得那样恰如其分。(板书:用词 准确)

5、带着这种理解再来读一读这段话。 6、练习

(1)根据情景填上恰当的动词

天啊!要迟到了。我( )开被子,( )下床来,( )过衬衣, ( )上鞋子,几步( )进洗手间,然后( )下毛巾,在脸上( )了几下,飞快( )出屋子。

(2)看视频,写一段话。(《吃苹果》) 四、通过对比体会修饰语的妙用

课件出示:“精彩的摔跤比赛开始了,嘎子时时处处想使巧招,结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天。”

1、读片段,找出动词品析。

加上修饰语和修辞对比说说有什么体会?

精彩的摔跤比赛开始了,俩人各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,围着胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。胖墩儿塌着腰,合了裆,

鼓着眼珠子。两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起,胖墩儿一身牛劲儿,任嘎子怎样推拉拽顶,硬是扳不动。小嘎子刚想用脚去钩胖墩儿的腿,反给他把脚别住了,胖墩儿趁势一推,嘎子摔了个仰面朝天。

2、这短短的几句话中,用了“站、围、蹦来蹦去、塌、合、鼓、转、抓挠、揪、推拉拽顶、扳、钩、别、推、摔”等动词,把嘎子和胖墩儿的摔跤比赛描写得准确而逼真,加上比喻的手法,丰富了人物性格,使人物形象跃然纸上,活起来了。

3、总结:修饰语能更好的丰富人物的内心世界,使描写更加形象、生动。(板书:描写 生动)。

4、练习。

(1)说时迟,那时快。那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就像 ,整个身体微微前倾,那架势,就 。(这短短的几句话中,用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞”等10个动词,把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。用比喻写出了运动员的强健有力,蓄势待发的状态。)

2、雨来像 一样 着头上的水,用手 一下眼睛和鼻子,嘴里 着气, 着妈妈笑。

小结:写好人物动作,首先要进行细致地观察,准确地运用动词,再适当地运用修饰语或修辞方法,更加生动地展现人物的内心。

五、讨论,动作描写的作用 讨论:动作描写有什么作用?

1、表现人物的内心世界,揭示人物的性格特征。

2、可以使描写的人物形象栩栩如生、活灵活现,个性特征更加鲜明 六、片段习作练习

刚才同学们表现非常好,其实动作细节描写并不神秘,它就在我们身边。只要我们留意观察、细心揣摩、练笔积累,就会逐渐掌握这种描写方法。请同学们运用刚才学习的方法,练习写一写。

a、回忆你生活中印象深刻的一个场面,写一个人物动作描写的片段。

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