北京市2007年春季普通高中毕业会考
语文试卷答案及评分参考
阅卷须知
1．认真掌握评分标准。 2．按规定要求操作。
第一部分（共20分）
一（10分） 题 号 答 案 二（10分）
1 C 2 A 3 B 4 B 5 D 题 号 答 案
6 A 7 D 8 B 9 C 10 D 第二部分（共30分）
三（11分）
11．难用 游离 偏于个性 （3分。每空1分） 12．答案示例一
前句只写出了泉水泡茶之事，而苏诗还写出了明月照着泉水和清茶泡在泉水里那一点共 同的清沁肺腑的意味。
答案示例二
苏诗把泉水泡茶之事，写得丰富而有意境。借月光映照泉水的清幽，写出了月下饮茶的 风雅。 （3分。“泉水泡茶”1分，“月下饮茶的意境”2分） 13．第一问
套板反应指的是在联想意义的使用中，安于套语滥调、毫不斟酌且自鸣得意的心理习惯。 第二问 答案示例一
在写作文的时候，套用别人的思路，写不出有创造性的东西。 答案示例二
在语言学习的初始阶段，合理利用“套板反应”，不失为一种学习语言的好办法。 （5分。第一问2分，“安于套语滥调” 1分，“自鸣得意” 1分。第二问2分，联系实
际1分，有认识1分。语言表达1分） 四（7分）
14．特制电子芯片 个人生物特征数据信息
(3分。第一空1分，第二空2分) 15．优点：便捷 可靠
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优势：①非直接接触 ②可远距离采集 （4分。“优点”2分，两个要点，每点1分。“优势”2分，每项1分） 五（12分）
16．①月亮是农村明显的标志。②只有在农村，人们才能看到真正的月亮。③月光是农村生活的重要组成部分。
（3分。三个要点，每点1分） 17．①用“叮叮当当”“哗啦哗啦”把无声的月光写得更加生动。②用“拥挤”一词给月光注入生命，使它充满活力。
（4分。两个要点，每点2分） 18．（1）答案示例
作者抒发了热爱纯真宁静的乡村生活、厌倦繁杂喧闹的城市生活的情感。
牛郎织女的故事代代相传，而人世不知经过了几多变化。乡村的星空，让作者认识到了宇宙的永恒和人生的短暂。 “思考”示例
① 在这静谧的夜晚，广袤的宇宙、浩渺的自然，让作者想到人类对宇宙、对人生的认 识是极有限的。②太阳落山，暑气消退，在幽幽的山谷，作者感到与大自然是那么贴近，那么亲切，认识到人只不过是大自然中的一分子。 （5分。“情感”2分，两个要点，每点1分。“思考”2分，认识1分，分析1分。语言
表达1分） （2）“作用”示例
①首尾呼应。文章自月光始，又以“鸟被月光惊飞”作结，使文章的结构更加完美。② 以动衬静。“鸟鸣山更幽”，全文以静态描写为主，这里的一声鸟鸣，使静态的画面增添了动感和活力。③采用衬托手法。幽幽山谷，一鸟飞鸣。在这里，月光可以“惊”起飞鸟，突显了月光的清朗明亮。④虚实结合。山谷中的一声鸟鸣，使读者和作者一起，如梦方醒一般，从遥远的思绪中返回到现实。⑤营造意境。隽永深邃的意境，给了读者无穷的回味空间，从而丰富了文章的内涵。
（5分。答出两种作用即可，一种2分，其中“作用”1分，分析1分。语言表达1分）
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第三部分 作 文（50分）
作文评分标准
项 目 类 别 以46分为基准分，适当浮动：①具备语言观点鲜明。项和另一项条件，而其余一项达到二类卷标准准确， 一类卷 分析深刻完整， 的，获得基准分；②具备上述三项条件的，酌流畅， （44－50分） 并与事例严 谨。 情加分（其中语言项突出的，获得满分）；③具得 体。 紧密结合。 备上述一项条件，而另两项达到二类卷标准的，酌情减分。 观点明确。分析较深二类卷 刻，能与事（37—43分） 例较好结 合。 观点基本明确。有分三类卷 析并与事（30—36分） 例基本一 致。 审题有明显偏差或观点不明四类卷 确。没有分（29分以下） 析，事例不足以说明观点。 准确，连贯，完整，有大致得 条理。 体。 以40分为基准分，适当浮动：①具备语言项和另一项条件，而其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备上述三项条件的，酌情加分（其中语言项比较好的，获得本类卷最高分）；③具备上述一项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 内容 语言 结构 评 分 细 则 基本通顺，有少量语病。 基本完以34分为基准分，适当浮动：①基本具备整，条上述三项条件的，获得基准分；②其中语言项理基本比较好一些的，酌情加分；③另有某些缺点的，清楚。 酌情减分。 病句较多。 不够完整，条理混乱。 以26分为基准分，适当浮动：①凡属上述情况的，获得基准分；②某一项稍好一些的，酌情加分；③全篇更差一些的，22分以下。 说明：①字数不足700的，每少50字扣2分。
②错别字每4个扣1分，重现的不计，最多扣2分；标点错误较多或模糊的扣1分。 ③没有题目扣2分。
④内容有严重错误的，提交阅卷领导小组处理。
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