人教版六年级上册品德与社会第一单元测试题及答案

人教版六年级上册品德与社会第一单元测

试题及答案

小学思想品德教育是我国小学德育教育的主要途径之一,也是每学期期末考试中必考的测试科目。接下来 为你整理了人教版六年级上册品德与社会第一单元测试题及答案,一起来看看吧。

人教版六年级上册品德与社会第一单元测试题一、填一填 1、爱迪生是世界上伟大的发明家,他一生中取得惊人的成就的根本的原因是_________和_________。

2、 是大自然赋予人类的本能,每一个普通人都有创造的潜力,平凡的生活中到处蕴藏着_________的机遇。

3、我知道很多拥有好奇心的科学家,他们是_________、_________和。

4、_________创造之路是坎坷崎岖的,充满着和考验的人,才能摘取成功的桂冠。

5、_________是每个渴望创造的人成功的重要条件。

6、“母鸡是怎样孵出小鸡的?”这是爱迪生的好奇。那么,你的好奇是 _________?

二、判一判。请在正确的说法后面打“√”,错误的说法后面打“×”。

1、我对任何事物都好奇,都可以去大胆的尝试。 ( )

1

2、创造只是那些聪明绝顶的大人物才能做到的事,和我们这样的普通小学生 没有什么关系。 ( )

3、想象力不是生来就有的先天素质,而是后天开拓的结果,他是完全能够培 养的一种能力。 ( )

4、“人人是创造之人”这句话是郭沫若说的。 ( )

5、伟大的发明家都是天才,那些伟大的发明是我们做不了的。 ( ) 6、学会创造就是要大胆的向权威挑战,敢于打破常规的思维,敢于去尝试创造新的事物。 ( )

三、想一想,选一选:

毕昇 ( ) 坦莫尼尔 ( ) 玛丽安娜 ( ) 胡克 ( ) 迪斯尼 ( ) 蔡伦 ( ) 李四光 ( ) 达尔文 ( ) 华罗庚 ( )

1、缝纫机 2、纸尿片 3、活字印刷术 4、米老鼠形象 5、造纸术 6、显微镜 7、生物学家 8、地质学家 9、数学家 四、答一答。

1、伟大的科学家都有丰富的想象力。和同学讨论一下,怎样培养我们的想象力呢?

2、有人认为:创造成功了是快乐的,也有人认为,创造没有成功也是快乐的。 你的看法是什么?联系实际说一说你的体会。

五、辨一辨。下列观点对吗?说说你的理由。

小明说:“学好课本上的知识,认真听老师讲解就行了,用不着发现、提出问题,太费事了,”你赞同这种观点吗?说说理由。

2

六、实践活动。

在平时的生活和学习中,常常感觉有一些不顺手、不方便、不满意的用品。请结合你的生活实际,想办法改进一下,相信我们也能创造。

答:用品: 存在问题: 如何改进: 遇到困难: 如何解决:

创造成功了(没有成功),原因是: 经过这次创造设计,我的感受是:

人教版六年级上册品德与社会第一单元测试题答案一、填一填(共11分,每题1分)

1、坚强的意志 、 超人的勤奋 2、创造、创造

3、李四光、达尔文、爱迪生、摩尔根、鲁班等 4、 荆棘 、 峭壁 5、想象力 6、略

二、判一判。请在正确的说法后面打“√”,错误的说法后面打“×”。(共9分,每题1.5分)

1、( × )2、( × )3、( √ )

3

4、( × )5、( × )6、( × )

三、想一想,选一选,他们分别发明了什么?(共9分,每题1分) 毕昇 ( 3 ) 坦莫尼尔 ( 1 ) 玛丽安娜( 2 ) 胡克 ( 6 ) 迪斯尼 ( 4 ) 蔡伦 ( 5 )

李四光 ( 8 ) 达尔文 ( 7 ) 华罗庚 ( 9 ) 四、(共8分,每题4分)

1、答:多读书,丰富知识,开阔视野;设想一切都是可能的;做白日梦,让思想自由飞翔;多提“假如„„将会„„”的问题等。

2、答:创造成功了,体验到创造的快乐与喜悦;创造没有成功,同样可以收获到经验和教训,也是快乐的。只要做一个有心人,不怕困难和失败,我们都可以创造,要勇于尝试创造。

五、辨一辨。下列观点对吗?说说你的理由。(共6分,每题1分) 答:不赞同。理由:提出问题是向创造迈出的第一步。我们要大胆的质疑,勤于思考,多提几个为什么,不断丰富我们的想象力,学会创造。

六、略 (共7分)

4

联系客服:779662525#qq.com(#替换为@) 苏ICP备20003344号-4