人教版六年级上册品德与社会第一单元测
试题及答案
小学思想品德教育是我国小学德育教育的主要途径之一，也是每学期期末考试中必考的测试科目。接下来 为你整理了人教版六年级上册品德与社会第一单元测试题及答案，一起来看看吧。
人教版六年级上册品德与社会第一单元测试题一、填一填 1、爱迪生是世界上伟大的发明家，他一生中取得惊人的成就的根本的原因是_________和_________。
2、 是大自然赋予人类的本能，每一个普通人都有创造的潜力，平凡的生活中到处蕴藏着_________的机遇。
3、我知道很多拥有好奇心的科学家，他们是_________、_________和。
4、_________创造之路是坎坷崎岖的，充满着和考验的人，才能摘取成功的桂冠。
5、_________是每个渴望创造的人成功的重要条件。
6、“母鸡是怎样孵出小鸡的?”这是爱迪生的好奇。那么，你的好奇是 _________?
二、判一判。请在正确的说法后面打“√”，错误的说法后面打“×”。
1、我对任何事物都好奇，都可以去大胆的尝试。 ( )
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2、创造只是那些聪明绝顶的大人物才能做到的事，和我们这样的普通小学生 没有什么关系。 ( )
3、想象力不是生来就有的先天素质，而是后天开拓的结果，他是完全能够培 养的一种能力。 ( )
4、“人人是创造之人”这句话是郭沫若说的。 ( )
5、伟大的发明家都是天才，那些伟大的发明是我们做不了的。 ( ) 6、学会创造就是要大胆的向权威挑战，敢于打破常规的思维，敢于去尝试创造新的事物。 ( )
三、想一想，选一选：
毕昇 ( ) 坦莫尼尔 ( ) 玛丽安娜 ( ) 胡克 ( ) 迪斯尼 ( ) 蔡伦 ( ) 李四光 ( ) 达尔文 ( ) 华罗庚 ( )
1、缝纫机 2、纸尿片 3、活字印刷术 4、米老鼠形象 5、造纸术 6、显微镜 7、生物学家 8、地质学家 9、数学家 四、答一答。
1、伟大的科学家都有丰富的想象力。和同学讨论一下，怎样培养我们的想象力呢?
2、有人认为：创造成功了是快乐的，也有人认为，创造没有成功也是快乐的。 你的看法是什么?联系实际说一说你的体会。
五、辨一辨。下列观点对吗?说说你的理由。
小明说：“学好课本上的知识，认真听老师讲解就行了，用不着发现、提出问题，太费事了，”你赞同这种观点吗?说说理由。
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六、实践活动。
在平时的生活和学习中，常常感觉有一些不顺手、不方便、不满意的用品。请结合你的生活实际，想办法改进一下，相信我们也能创造。
答：用品： 存在问题： 如何改进： 遇到困难： 如何解决：
创造成功了(没有成功)，原因是： 经过这次创造设计，我的感受是：
人教版六年级上册品德与社会第一单元测试题答案一、填一填(共11分，每题1分)
1、坚强的意志 、 超人的勤奋 2、创造、创造
3、李四光、达尔文、爱迪生、摩尔根、鲁班等 4、 荆棘 、 峭壁 5、想象力 6、略
二、判一判。请在正确的说法后面打“√”，错误的说法后面打“×”。(共9分，每题1.5分)
1、( × )2、( × )3、( √ )
3
4、( × )5、( × )6、( × )
三、想一想，选一选，他们分别发明了什么?(共9分，每题1分) 毕昇 ( 3 ) 坦莫尼尔 ( 1 ) 玛丽安娜( 2 ) 胡克 ( 6 ) 迪斯尼 ( 4 ) 蔡伦 ( 5 )
李四光 ( 8 ) 达尔文 ( 7 ) 华罗庚 ( 9 ) 四、(共8分，每题4分)
1、答：多读书，丰富知识，开阔视野;设想一切都是可能的;做白日梦，让思想自由飞翔;多提“假如„„将会„„”的问题等。
2、答：创造成功了，体验到创造的快乐与喜悦;创造没有成功，同样可以收获到经验和教训，也是快乐的。只要做一个有心人，不怕困难和失败，我们都可以创造，要勇于尝试创造。
五、辨一辨。下列观点对吗?说说你的理由。(共6分，每题1分) 答：不赞同。理由：提出问题是向创造迈出的第一步。我们要大胆的质疑，勤于思考，多提几个为什么，不断丰富我们的想象力，学会创造。
六、略 (共7分)
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