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《我是小小安全员》教学设计
教学目标：
1、 了解居家安全中哪些情况会引发火灾，知道灭火常识，掌握逃生的技能。
2、 感受火灾的危害性，有较强的防范意识。
3、 认识居家安全的重要性，知道要从小事做起，预防灾难的发生。 重点：
1、知道家庭生活中容易出现火灾的隐患，从而做到防患于未然。 2、具有在居家时遇到火灾的急救知识。 难点：
1、认识火灾的危害性并有较强的防范意识。
2、具有在灾难发生时“处事不惊，冷静处理”的心理素质。 教学过程： 一、导入
师：生活中许多不经意的小事都有可能酿成灾祸，给我们的生命和财产带来损失。生命只有一次，我们必须珍爱生命，关注安全，掌握一定的安全知识，学会自护自救的本领，让灾难远离我们。今天我们要学习的第四单元的主题就是——安全伴我行。
师：从我们呱呱坠地开始，家是呵护我们成长的港湾，但意外伤害常常就发生在家庭生活中，老师想问问同学们在家里谁遇到过这样或那样的危险情况呢？
学生谈话交流。
师：刚才几位同学说的情况多危险啊！看来居家生活我们就要从小事做起，预防灾难的发生。人人争做小小安全员。（板书课题。）
[设计说明：明确单元主题，贴近生活，唤起学生的安全意识。] 二、学习
1．师：首先我们要说“火”，人们的生活离不开火。但如果不当使用火或者不正确管理火，就会发生火灾，严重威胁人们的生活。
（教师出示课件：“火灾事故图片及相关数据报道”。） 师：看了这些数据和图片，同学们你们有什么感想？
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小结：大火无情，灾难不仅给我们的生命和财产带来损失，更给人们的心灵带来了巨大的创伤。许多人在火灾中痛失了亲人，悲痛万分！同学们，今天我们就来学习一些居家安全常识，让我们珍爱生命，关注安全。
[设计说明：用触目惊心的火灾画面以及火灾事实报道，给儿童以心灵的震撼，深切感受到居家安全重要性。]
2．师：居家生活中，你知道哪些情况会引起火灾？
学生列举事例：如玩火、用电、烟头、点蚊香、液化气罐、放鞭炮等。 师：生活中稍有不慎就会引发火灾。
[设计说明：贴近生活，了解居家中发生意外的原因。] 3．师：如果家中不慎起火或是发生火灾该怎么办？学生交流。 师：我们来了解一些灭火器。
（1）学生介绍自己了解到的灭火器的种类和用途，以及使用的方法。 （2）教师播放动画片段补充介绍灭火器的常识。 （出示课件：“灭火器的常识”）
师：人们发现火灾后，往往只想到用灭火器来灭火，其实我们身边有许多像水之类的“灭火剂”可以利用。请同学们阅读课本72页，看看遇到不同的火灾情况，选择怎样的灭火方式最为合适。
学生自主阅读课本72页。
教师考考学生：煤气罐着火该怎样灭火？……
教师介绍灭火的其他方法：湿布、锅盖、沙土。原理：隔绝氧气。 4．学习如何报火警
师：火灾发生后，并且火势很大，这些灭火器不能灭火，该怎么办呢？ （教师播放动画演示：“拨打119火警电话”。） 学生情境模拟演示报火警。 5．学会逃生
师：家中起火了，当火势加剧时，切记要以“逃生”为第一原则。 教师播放动画：“火灾逃生演示”。
学生观看“逃生动画演示”并讨论逃生时该注意些什么。
[设计说明：情境模拟报警有助于学生掌握报警常识。让学生积极参与到
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逃生讨论中，在学生原有的安全常识基础上进行方法提升。]
小结：同学们，家中起火莫慌张，沉着镇静保安全。 三、拓展
1、师：居家生活中你还知道其他安全小常识吗？课后收集居家安全生活小常识。
2、调查家中相关设备的使用情况，做好记录，完成课本73页表格。 总结：生活无小事，处处要留心。让我们争做小小安全员，行动起来，让意外伤害远离我们，让痛苦灾难远离我们，让我们平安快乐的度过每一天。
板书：
我是小小安全员
火灾： 灭火器
“ 逃生 ” 水、湿被、锅盖，土
拨打“119”