华南理工大学东莞东阳教学中心www.scutdy.com
《面向对象程序设计（VC++）》课程教学大纲
华南理工大学东莞东阳教学中心
课程名称：面向对象程序设计（VC++） （英文）：Object-oriented programming, vc++ 课程性质：必修课 适用层次：专升本 学时： 80 学分：5
一、课程的作用、地位和任务 1、课程作用：《面向对象程序设计（VC++）》是计算机科学与技术专业的一门专业基础课，它的作用是使学生基本掌握面向对象程序设计的理论和方法；使学生学会使用C++进行面向对象程序设计；使学生了解软件设计的最新技术的发展方向。。 2、教学方法：课堂教学与上机实践 3、课程学习目标和基本要求：《面向对象程序设计（VC++）》是软件工程专业的一门专业基础课。主要任务是介绍 C++ 语言中的数据类型，运算，语句结构及其程序设计的基本方法。目的是使学生掌握一门高级程序设计语言，了解面向对象程序设计的基本概念与方法，进而学会利用 C++ 语言学会解决一般应用问题，并为后续的专业课程奠定程序设计基础。
4、课程类型：专业基础课 5、先修课程：《C程序设计》 二、课程内容和要求
（ 1 ）C++ 语言概述
1 ） C++ 语言的简史与特点 2 ） 一个简单的 C++ 程序
3 ） 程序的编辑、编译、链接和运行
重点 ： C++ 程序的编辑、编译、链接和运行的过程 （ 2 ）基本数据类型与表达式
1 ） C++ 数据类型概述
2 ） C++ 的基本数据类型（整型、字符型、枚举型、实型） 3 ）常值变量 4 ）宏定义的使用
5 ） 操作符与数值表达式 6 ） 关系运算符和逻辑运算符 7 ）关系表达式和逻辑表达式
8 ） 表达式的副作用和表达式语句 9 ）typedef 定义
重点 ： 整型、字符型、枚举型、实型等基本数据类型的概念以及 typedef 定义的使用，关系运算符和逻辑运算符的使用、关系表达式和逻辑表达式的求值 难点 ： 运算符的优先级和结合性，以及表达式的副作用 （ 3 ） C++ 程序的流程控制
1 ）用 if 语句实现的分支控制
2 ）用 switch 语句实现的多分支控制
华南理工大学东莞东阳教学中心www.scutdy.com
华南理工大学东莞东阳教学中心www.scutdy.com
3 ） 用 while 语句实现的循环控制 4 ） 用 do...while 语句实现的循环控制 5 ） 用 for 语句实现的循环控制
6） continue 和 break 在循环控制中的作用 7 ） 多重循环 8 ） goto 语句
重点 ： if 语句和 switch 语句的使用，会在程序中利用它们实现单分支或多分支控制，熟练掌握 while ， do...while 和 for 这三种循环语句的结构和执行过程 难点 ： 多重循环控制， continue 语句和 break 语句的作用 （ 4 ） 数组
1 ） 数组的基本概念：元素、下标、类型、维数 2 ） 一维数组
3 ） 二维数组和多维数组 4 ） 字符数组与字符串 重点 ： 二维数组
难点：字符数组与字符串,掌握数组的基本概念，熟练掌握一维数组和二维数组的使用，掌握字符数组与字符串的关系以及字符串的简单处理，会分析、编写利用数组进行数据存储和处理的简单程序。 （ 5 ） C++ 函数
1 ） 函数的定义
2 ） 函数的调用与参数的传递 3 ） 函数的原形与头文件 4 ） inline 函数 5 ） 函数的重载
6 ） 变量的作用域与生存期 7 ） 函数的作用域 8 ） 函数模板
重点 ：函数的定义，函数的原形，函数的返回值，函数的调用，函数的形式参数和实际参数之间的关系；
难点 ：函数重载的使用方法，关键字 inline 的含义与使用，变量的作用域与生存期，了解函数的作用。
（ 6 ） 指针、引用和动态空间管理
1 ） 指针概述
2 ） 指针操作符与指针表达式
3 ） 指针与数组（含指针数组应用：命令行参数） 4 ） 指针与函数 5 ） 指针与字符串 6 ） 指针与自由空间 7 ） 引用的概念及应用
重点 ： 指针、地址、指针类型、 void 指针类型、空指针等概念，熟练掌握指针变量的定义和初始化、指针的间接访问、指针的加减运算和指针表达式，指针与数组、函数、字符串、自由空间等的联系
难点 ： 引用变量、值传送、引用传送的概念，引用参数的使用 （ 7 ） 结构与联合
华南理工大学东莞东阳教学中心www.scutdy.com
华南理工大学东莞东阳教学中心www.scutdy.com
1 ） 结构的基本概念 2 ） 结构的定义与初始化
3 ） 结构成员的访问和结构变量的赋值 4 ） 结构与指针 5 ） 结构与函数
6 ） 结构与操作符重载 7 ） 联合的定义与使用
重点 ： 结构的概念，结构类型的定义，结构变量的定义和初始化，结构成员的表示，结构的赋值含义，结构与指针、函数、操作符重载的关系
难点 ： 联合的概念，联合类型和变量的定义，联合成员的表示，联合在结构中的使用
（ 8 ） 类与对象
1 ） 面向对象技术的基本概念 2 ）类定义的格式 3) 类成员的访问属性 4) 成员函数与 this 指针 5) 构造函数与析构函数 6) 类对象数据成员 7) 友元函数与友元类 8) 类的继承
9) 类的多态性与虚函数 10) 静态数据成员 11) 类模板
重点 ： 类的概念，类类型的定义格式，类与结构的关系，类与操作符重载，类的成员属性，类的封装性，类的继承性，构造函数和析构函数的作用
难点 ： this 指针的含义，类对象的定义，友元函数与友元类的作用， inline 成员函数，静态数据成员，类的多态性与虚函数，类模板等 （ 9 ） C++ 流
1) C++ 流概述
2) 标准输入输出的预定义流对象： cin 、 cout 、 cerr 、 clog 3) 文件流
4) * 针对内存字符串缓冲区的流 5) 输入输出的格式控制 6) 输入流专门操作 7) 输出流专门操作
重点 ： C++ 流的概念，标准预定义流对象 cin,cout 和 cerr 的含义，文件流的定义和使用输入输出的格式控制及专门操作
三、学时分配表
序号 一 二 三
教 学 内 容 C++ 语言概述 基本数据类型与表达式 C++ 程序的流程控制 华南理工大学东莞东阳教学中心www.scutdy.com
学时安排 2 3 4 华南理工大学东莞东阳教学中心www.scutdy.com
四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 合计 数组 C++ 函数 指针、引用和动态空间管理 结构与联合 类与对象 5 10 8 8 14 6 6 4 10 运算符重载 继承 虚函数与多态性 C++ 流 80
四、考核的内容及要求
1． 课程考核应掌握的知识点和技能：C++的最重要特点是它的面向对象程序设计风
格，使程序员处理问题的方式更类似于人类的思维活动。学生通过本课程的学习，要了解面向对象程序设计的基本原理，包括抽象、封装、继承和多态性等关键要素以及其关键语法特性—类；熟悉C++的新语法特性，了解C与C++的区别和兼容性；掌握用C++编写面向对象程序的一般方法；初步掌握面向对象编程环境Visual C++和Turbo C++的使用。 2． 考试形式：闭卷考试
3．考试时间：120分钟
4．试卷结构：题型、试题的分值、题目难易比例（参考试卷） 五、课程参考资料
1、 教 材：（写明教材名称、作者、出版社、出版时间等） 《C++ 程序设计基础（第2版）》周霭如等编著 电子工业出版社 2006 2、 参考书：（写明教材名称、作者、出版社、出版时间等） 《面向对象程序设计语言C++》 陈文宇 机械工业出版社2004
华南理工大学东莞东阳教学中心www.scutdy.com
华南理工大学东莞东阳教学中心www.scutdy.com
《面向对象程序设计（VC++）》实验教学大纲
一、实验教学目标
本实验大纲力求结合该课程教学计划大纲的相应内容，由浅入深的指导学生了解和掌握如何利用C++程序设计语言进行程序设计，通过该课程实验，使学生得到程序设计方面的基本训练，培养学生程序设计的能力和调试程序的基本技能，提高学生利用计算机解决实际问题的能力，使之能把程序设计应用到今后的专业学习中。要求学生熟悉Visual C++编程环境、C++基本语法，掌握面向对象和结构化程序设计方法；掌握使用Visual C++开发应用程序的基本方法和步骤，能够编写、调试和运行一般的应用程序。 二、主要仪器设备名称 主要仪器设备：微型计算机
软件环境：WINDOWS2000／XP操作系统；Visual C++程序设计语言 三、实验基本要求
1．意自始至终贯彻课程中所介绍的程序设计风格，养成良好的编程习惯。
2．学生应独立完成所布置习题。为保证尽量在统一安排的上机时间内编译运行通过程序，学生应事先设计好程序。由于每个实验涉及的内容较多，要求实验前要求学生一定要先了解实验目的、内容、要求以及注意事项；实验过程中要求学生仔细观察做好记录；实验结束后交实验报告。
四、实验项目设置与内容 序号 实验名称 内容提要 要求编写一个一维数组的排序算法(用指针方式处理) 抽象数据类型的定义2 及访问 简单类与对象的定义3 与使用 4 继承性和多态性操作 要求编写一个堆栈的结构体类型,并实现堆栈的基本操作 定义一个日期类或者复数类，实现对象的访问 建立一个有关点类、圆类等的继承框架 2 1 4 1 设计 必做 2 1 设计 必做 2 1 设计 必做 实验学时 每组人数 实验类型 开出要求 熟悉visual C++语言1 环境 设计 必做 华南理工大学东莞东阳教学中心www.scutdy.com
华南理工大学东莞东阳教学中心www.scutdy.com
5 I/O流类、文件类和模板类 建立链表类的模板并对其访问 建立一个应用程序 2 6 1 1 设计 综合 必做 选做 Visual c++中MFC的6 基本操作 五、实验考核
结合平时实验过程中的程序调试、实验报告，期末进行上机考试，实验成绩占课程总成绩的20%。
六、教材及主要教学参考书
3、 教 材：
《C++ 程序设计基础（第2版）》周霭如等编著 电子工业出版社 2006 4、 参考书：
《面向对象程序设计语言C++》 陈文宇 机械工业出版社2004
华南理工大学东莞东阳教学中心www.scutdy.com