地球和地图
教材内容 教 具 第一章 复习 多媒体 上课时间 月 日 第 节 课 型 新授课 知 识 与 技 能 比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。 教 学 目 过 程 与 方 法 知道地球自转和公转的概念、周期、方向和产生的地理现象。 标 情感态度价值观 激发好奇心和求知欲。 教学重点 经线和纬线的特点。 教学难点 地球自转和公转产生的地理现象。 教学内容与过程 教学过程： 同学们，我们将大多数同学们掌握不太好的几个重点内容进行有针对性地复习，大家要认真，到底是哪些知识呢？ 大家请看大屏幕： 1. 比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。 2. 知道地球自转和公转的概念、周期、方向和产生的地理现象。 学生们快速做题，定时训练。老师严格限定时间。 自转的概念、周期、方向和产生的地理现象 师：多媒体展示： 通过课件和地图的展示，学生能够直观的感受，学生们分组讨论，让每组的代表交流答案。 针对同学们错的比较多的，老师讲解。 师：地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转，周期是一天。在侧视图中自西向东旋转；在极地上空俯视，呈北逆南顺方向旋转。 教法学法设计 师生观察地球仪，提出问题。 地球仪表面上的弧线分别叫什么？它们有什么作用？ 地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。因此，被太阳照亮的半球是白昼，我们叫它昼半球；未被照亮的半球是黑夜，我们叫它夜半球，昼夜就是这样形成的。地球的自转，使地球上不同经度的地区产生了时间上的差异。 课件展示典例 总结 由学生总结知识点 学生在地球仪上找出各条经线，纬线。 . 教学反思
地球和地图复习
教材内容 教 具 第一章 复习 多媒体 上课时间 月 日 第 节 课 型 新授课 知 识 与 技 能 掌握地图的基本要素，正确识别常见图例。 教 学 运用地形剖面图，判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制地形剖面目 过 程 与 方 法 图. 标 情感态度价值观 激发好奇心和求知欲。 教学重点 掌握地图的基本要素，正确识别常见图例。 教学难点 运用地形剖面图，判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制地形剖面图。 教学内容与过程 教法学法设计 课件展示： 引出比例尺的概念及公式。地图上的比例尺，表示图上距离比实地距 离缩小的程度，所以比例尺也叫缩尺。 师：用公式表示就是：图上距离÷实地距离=比例尺 范围的大或小 内容的详略 比例尺较加深对比例尺的理解，让学生熟悉掌大 小 详 比例尺较小 大 略 握运用比例尺在地让学生到讲台前指图回答，教师给与指导订正 图上量算两地之间距离的方法。 老师多媒体进行总结归纳，对学生的认识进行点拨提升。 师：面对地图，上北下南，左西右东；经线指示南北方向，纬线指示 东西方向；指向标一般指向正北方 多媒体展示问题 学生们快速做题，定时训练。 地图是表示地理事物的，由于空间的限制，必须把它们缩成符号，所 以，看懂地图首先要熟悉图例和注记。 通过习题，让学生阅读第14页有关内容，然后打开地图册，找出图中用图例表示的地会判断比例尺的大理事物，分组讨论。 小，记住要点。 师：教师深入学生中间，点拨、指导。 地形剖面图及绘制 让学生到讲台前指图回答，教师给与指导订正，学生交流感悟心得