全新教科版八年级物理下册导学案(全册 共86页 附答案)

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目录

第七章 力 第一节 力 第二节 力的描述 第三节 弹力 弹簧测力计 第四节 重力 第五节 摩擦力 第1课时 摩擦力 第2课时 生活中的摩擦 第八章力与运动

第一节 牛顿第一定律 惯性 第二节 力的平衡 第1课时 合力 第2课时 力的平衡

第三节 力改变物体的运动状态 第九章 压强 第一节 压强[ 第1课时 压强 第2课时 压强的应用 第二节 液体的压强 第三节 连通器 第四节 大气压强

第 1 页 共 1 页第十章流体的力现象 第一节 在流体中运动 第二节 认识浮力 第三节 科学探究:浮力的大小 第四节 沉与浮 第1课时 物体的浮沉条件 第2课时 浮力的应用 第十一章 机械与功 第一节 杠杆 第1课时 杠杆及杠杆的平衡条件第2课时 杠杆的分类及应用 第二节 滑轮 第三节 功 功率 第1课时 功 第2课时 功率 第四节 机械效率 第五节 改变世界的机械 第十二章 机械能 第一节 机械能 第二节 机械能的转化 第三节 水能和风能

第七章 第一节 力

【学习目标】

1.知道力的概念。

2.知道物体间力的作用是相互的。 3.认识力的作用效果。

———————— 行为提示:

1.认真阅读学习目标,用双色记号笔将行为动词画上记号。 2.创设情景,导入新课。

行为提示:

让学生利用身边的器材演示一些有关力的现象的实验。

提示:

相互接触的物体间不一定有力的作用。不接触的物体也可以有力的作用,如磁体吸引大头针。

知识链接:

不能看见力,我们可以通过力的作用效果来感受力的存在,这种物理研究方法叫做“转换法”。

情景导入 生成问题 【演示实验】取两个相同的木块,一木块上放一铁块,另一木块上放一条形磁铁。把两木块放在水面上,让它们相距较近的距离,再松开手。

【学生观察现象】两木块相互靠近。

【教师提问】为什么这两个木块会相互靠近呢?学生思考并回答,老师板书课题。

自学互研 生成能力

知识模块一 力的概念

力 第 2 页 共 2 页

自主阅读教材P2内容,完成1-2题: 1.什么是力?

答:物体对物体的作用,叫力。 2.请列举工农业生产中,有力存在的事例,并说出哪个是施力物体?哪个是受力物体? 仿例:推土机推土 施力物体:推土机 受力物体:土 答:起重机吊起货物 施力物体:起重机 受力物体:货物

知识模块二 力的作用是相互的

自主阅读教材P3内容,完成3-4题:

3.想想做做:(1)用手掌拍击桌面,说说手掌的感受,轻拍和重拍相同吗?

(2)双手互拍,手掌什么感觉?这说明物体间力的作用是怎样的?你能总结相互作用力的特点吗?

答:(1)用手掌拍击桌面,手会感觉痛,轻拍和重拍手的感觉不同;(2)双手互拍两手都痛,说明力的作用是相互的,相互作用的一对力:方向相反、大小相等、作用点分别在两个不同物体上,同时产生,同时消失。

提示:

大量事实表明,物体间力的作用是相互的,一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的作用力,这两个力称为一对相互作用力。

提示:

做匀速圆周运动的物体,其运动状态是发生了改变的。

学生自选器材完成探究活动,小组选派同学说明利用了什么现象得出什么结论。

各小组长将各知识模块中不能解决的问题展示到黑板上,寻求小组间合作探究,共同解决。

对照学习目标思考:

1.今天我学到了什么知识? 2.我还存在的疑惑是什么?

4.太空中没有空气,火箭为什么还能飞行呢?原来,火箭发动机能向后喷出燃气,使自身受力而前进,这是运用了力的作用是__相互__的原理;火箭受到燃气对它的作用力的方

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