《现代汉语语法》学案
一、学案预习 熟读现代汉语词语的分类，能够区分各种词性。
二、目标预设 知识与能力 区分词性，指出短语结构类型，掌握句子成分
过程与方法 1、 指出短语结构类型
2、 能够划分句子成分
情感态度与价值观 3、灵活掌握现代汉语语法知识 课堂环节
三、自我提升
实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词
虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词 自我提升检测：
指出下列词语的词性：
校园 繁忙 北京 三万 豁亮 诚实 中间 对于 哪里 瞻仰 战场 颓唐 夜晚 很 二分之一 斤 朵 驾驶 因为 那里 正 自己 坚固 起来 大伙 政治 愿意 不 名词：校园 北京 中间 战场 夜晚 政治 动词：瞻仰 驾驶 起来 愿意
形容词：繁忙 豁亮 诚实 颓唐 坚固 数词：三万 二分之一 量词：斤 朵
代词：哪里 那里 自己 大伙 副词：很 正 不 介词：对于 因为
四、合作学习
思考题目：
1、 词和词按照一定的规则可以组成短语，短语是词和词构成的比词大、比句子小的语法单位。汉语里有许多种短语，主要有几种类型，分别是什么？举例说明。 2、 构成句子的词或短语间有一定的语法关系，根据不同的语法关系将句子划分为哪几个成分？ 要求：
1、小组讨论，共同解决，记录员负责记录讨论结果。（时间：10分钟）。 2、报告员在班级汇报，形式可灵活多变
五、展示评价
1、 词和词按照一定的规则可以组成短语，短语是词和词构成的比词大、比句子小的语法单位。汉语里有许多种短语，主要有几种类型，分别是什么？举例说明。 词和词组合成短语，主要有七种类型：
1) 并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平
等的联合关系，没有轻重主次之分，这种短语称为并列短语。
例如：报纸杂志 老师和同学
2) 偏正短语：是由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用的词组成的，名词、动词，
形容词是中心语。定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。
例如：（我的）老师 （快速地）旋转
3) 动宾短语：有的动词单独使用就可以表达一个明确的意思；有的动词还要在后边带上一
个受动词支配的词，组成一个短语，才能表达一个明确的意思，这种短语叫做动宾短语。其中受动词支配的词是宾语．表示动作、行为的对象、结果、处所等。
例如：吃晚饭 卖豆浆 夸奖我
4) 动补短语：是由动词或形容词和在它后边起补充说明作用的词组成的。补语对动词或形
容词表示的性质、状态起补充说明作用。如果前边都是动词，但有些补语前要用结构助词“得”，有些补语不能用“得”。
例如：盛满 洗得干净 暗得很 冻得麻木
5) 主谓短语：两个词之间是陈述和被陈述的关系，这种短语叫主谓短语。
例如：养分多 举止稳重 天气好
6) 介宾短语：有的介词还要在后边带上一个受介词支配的词，组成一个短语，才能表达一
个明确的意思，这种短语叫做介宾短语。
例如：用笔 在街上 为我们 由于下雨 自从开学以来
7) 的字短语：用“的”在最后组成的短语，相当于一个名词。
例如：教书的 开车的 走路的
2. 构成句子的词或短语间有一定的语法关系，根据不同的语法关系将句子划分为哪几个成分？
句子有六个成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。 构成句子的词或短语问有一定的语法关系， 根据不同的语法关系可分成：
主语 以 标示 谓语 以 标示 宾语 以 标示 定语 以（ ）标示 状语 以 [ ] 标示
补语 以 < > 标示 等几种成分。 此外还有独立成分（以“△”标示）。 句子的基本成分是主语、谓语、宾语。
1) 主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。 常做主语的有：
名词、代词、数量短语、并列短语、“的”字结构、动宾短语、主谓短语、偏正短语，动词、形容词也可做主语。 例如：去美国的就是他。
2) 谓语：是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。常做谓语的有：动词、形容
词及由它们组成的并列短语、名词短语、数量短语、主谓短语。
例如： 树叶黄了。
明天星期天。
3) 宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类的
问题 。能做主语的词、短语，一般都能做宾语。最常见的是名词或名词性短语。
例如：什么叫做信息？
门口围着一群看热闹的。
4) 定语：是名词前面的连带成分，用来修饰、限制名词，表示人或事物的性状、数量、所
属等。除副词外，实词和短语一般都可以做定语。
例如：（中 国 的） 历 史 有（自 己 的） 特 点。
5) 状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、
方式、时间、处所或程度等。副词、形容词经常做状语。表示时间、处所的名词经常做状语，紧连在中心词的前边，但表示时间、处所、目的的名词或介词结构做状语时，可以放在主语的前面。
例如：他 [已 经]走 了。
[在 这 里]，少 先 队 员 种 下 一 棵 树。
6) 补语：是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、
程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。能做补语的有：动词、形容词、数量词、介词结构和有动词、形容词组成的短语。
例如：他 坐 <在 桌 子 旁>。
甜 得< 好 像 蜜 一 样>。
六、课堂小结
1、短语类型：并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语、介宾短语、的字短
语
2、句子成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。
3、句子成分正常语序：（定语）主语【状语】谓语（定语）宾语 七、达标检测
1．结构上全是动宾短语的一组是：（ C ） A. 纯洁高尚 全面衡量 热烈响应 热切希望 B. 灿烂异彩 重放光明 热情鼓励 放射光芒 C. 分析成分 巩固胜利 战胜敌人 散发香气 D. 感觉良好 完全彻底 修饰限制 搭配适当 2．主谓短语充当谓语的一项是：（ A ） A. 他身材高大。 B. 他的身材高大。
C. 他有高大的身材。 D. 身材高大的就是他。 3.选出对下边句子成分分析正确的一项。（ C ） 十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。 A. 这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。 B. 这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。 C. 这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。 D. 这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。 4.下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（ B ）
①管理 ②治理 ③昨天 ④推测 ⑤汉语 ⑥应该 ⑦清楚 ⑧宽阔 ⑨减少 ⑩懒惰 A. ①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩ B. ③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩ C. ①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩ D. ①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩ 5.下列短语归类有错的一项是：（ C ） A. 并列：听说读写 思想感情 光荣而艰巨 轻松愉快 B. 偏正：新的语法 大操场上 跟我们学 非常激动 C. 动宾：复习短语 洗热水 擦干净 送我一首小诗 D. 补充：热起来 做下去 疼得发紫 读两遍 摆整齐 6.选出与“愚公移山”同类结构的一项：（ D ）
A.大江两岸 B.温故知新 C.学习计划 D.襟怀坦白 7.判断下列加点的词的词性：（ D ）