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加强高职院校毕业生就业指导工作，缓解就业压力
作者：沈宏杰
来源：《时代经贸》2013年第23期
【摘 要】根据目前高职院校毕业生就业工作中存在的问题，提出解决对策，借以改善高职院校毕业生的就业状况。
【关键词】高职院校；就业指导工作
作为我国高等教育半壁江山的高等职业教育，培养的是“拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专业人才。学生应在具有必备的基础知识和专业知识的基础上重点掌握从事本专业领域实际作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。”高职院校为我国社会主义现代化建设培养了一批又一批合格人才，近几年高职毕业生已超过百万人，高职教育的蓬勃发展越来越受到政府的关心和重视。但是，由于高职教育起步较晚，发展中还存在着很多困难和问题，毕业生就业难是其中之一，能否顺利就业是高职教育持续发展的关键。因此，开展有针对性的就业指导工作，满足日益增长的就业需求，实现“人尽其才，才尽其用”，关系到千家万户的民生问题，也关系到国家的稳定和社会的和谐。 一、高职院校毕业生就业指导工作存在的问题 1.就业指导体系不健全
就业指导是指由职业生涯规划、就业形势与理念教育，就业心理引导、创新创业教育、就业政策与法规，角色转换与艰苦创业，求职择业的方法与技巧和就业工作基本程序等方面的指导而组成。而在现实中，高职院校的就业指导工作内容较窄，仅限于帮助学生了解就业信息，提供就业咨询和服务、为毕业生开就业讲座、为学生办理就业手续等，缺乏针对学生个体特点的专门咨询和有效指导。同时，高职院校虽然开设了职业指导课程，但就业指导被视作学生培养的一个环节，从属于教学活动，这显然不能在提高学生未来工作能力、调整就业方向等许多重要方面提供有效帮助，而且职业指导的课时数少，内容和形式也比较单一，集中于讲解就业政策、分析就业形势、传授就业技巧等，较少考虑整个职业生涯中的个人规划和长远发展。 2.就业指导队伍建设不足
在就业指导的机构设置和队伍建设上，各高职院校尽管设立了专门的毕业生工作机构，但这些机构由于忙于应付大量与就业有关的事务性工作，难以有固定时间和精力来开展针对性的
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就业指导工作，而且由于缺乏长期系统的业务培训，就业指导人员的素质参差不齐，无论是在占有信息方面，还是在知识储备方面均难以达到就业指导应有的要求。 3.缺乏专业的就业心理问题辅导
在择业过程中，通常会遇到学生普遍存在的心理焦虑、遗憾、烦躁、压抑、冷漠、恐惧等心态，甚至会导致一些严重的心理误区和心理障碍。因此，有必要对毕业生进行就业心理指导。但大多数高职院校缺乏专门负责就业心理问题的指导老师。尽管其他老师也可以进行一些辅导工作，但毕竟不能达到专业的水准和技能，不能很好地解决学生就业中遇到的深层次心理问题，致使高职院校毕业生在找工作的过程中心态不稳定，严重影响毕业生的就业。 4.就业信息匮乏
就业信息对毕业生非常重要，毕业生只有充分了解就业信息，才能拓宽就业渠道，而部分学校由于缺乏对地方经济的发展和人才需求变化趋势的了解，与地方劳动人事部门在毕业生就业指导工作中的联系与沟通做得不够，就业信息来源分散，给学生提供的就业信息非常有限。很多学校还是坐等用人单位上门，只举行校内招聘会，很少主动出击与外界联系，致使大多数毕业生无法静下心来搞好毕业实习、毕业设计，到处“赶场”参加招聘会，忙得团团转，但效果不好，增加了毕业生的就业压力。毕业生参加网上双选、网上求职也可以增加其就业机会，拓宽就业渠道。但一些高职院校不重视就业网络的建设，没有合理有效地利用网络的招聘信息，缺乏与用人单位的长期联系。网络就业市场建设的滞后使信息流通渠道不够通畅，政策宣传不及时、不到位，数据处理效率较低，信息收集面狭窄，在很大程度上造成了高职院校毕业生就业工作满足不了毕业生与用人单位的双向需要。 二、加强高职院校毕业生就业指导工作的对策 1.构建完善的职业指导体系
要做好高职毕业生的就业指导工作，首先就必须构建完善的就业指导体系，主要包括以下几个方面：
（1）加强就业指导课程的建设
就业指导课的开设为学生的就业指导工作和思想教育工作提供了主渠道和主阵地，对学生就业起到了积极的促进作用。高职院校在进行就业指导课程建设时，应形成一套涵盖大学生职业生涯规划、大学生就业指导、大学生职业素质拓展、大学生创业指导、大学生择业心理辅导等多方面的课程体系，同时，组织有经验的教师自主编写适合本校大学生的就业指导专用教材，积极开展就业指导的教学交流和科研活动。在就业指导课程的开展过程中，还应注重增强学生收集就业信息的能力、制作简历的能力，应加强面试技巧的训练和就业政策法规的培训，以进一步提高学生的就业能力。
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（2）开展多元化的日常就业指导服务
就业指导服务工作要贯穿于学校的日常工作中，积极探索形式多样、内容丰富的大学生就业指导系列活动，比如大学生职业生涯设计大赛、公务员模拟考试、模拟应聘活动、求职简历制作培训和比赛、大学生面向基层就业报告会、大学生就业法律知识讲座、大学生就业心理培训、大学生创业论坛等等，采用讲座、培训、报告会、竞赛、模拟实战、就业能力训练营等各种形式，对在校大学生开展就业指导和教育。
（3）加强就业指导师资力量，大力培养职业指导师
在西方发达国家，就业指导工作一般都是由职业指导师、人才测评师等专家完成的，就业指导成为一个专门的职业。而我国的就业指导尚处于起步阶段，目前具备职业指导、职业辅导资格的老师相对较少，一般由党政干部、辅导员兼任，这些人员流动速度快，稳定性不高，工作不系统，衔接不顺畅，在一定程度上影响了就业指导、职业指导的有效性。因此，高职院校应进一步强化就业指导的师资力量，加强就业指导教师的职业化、专业化培训，提升就业指导服务水平。
2.加强就业指导工作
高职院校应结合办学特点和优势、结合所属行业对从业人员的岗位要求开展就业指导工作。
（1）树立正确的就业指导观念
就业指导工作要以学生的职业发展为根本目的，以人为本，只有这样，才能使就业指导工作适应“以就业为导向”的高等职业教育的要求。就业指导工作要跳出以就业政策和就业技巧指导为重点的局限，而要以学生对职业的认知、职业意识训练、职业生涯规划指导为核心开展工作。这样才能促使高等职业教育紧密联系社会经济发展，掌握社会发展趋势和行业需求，因地制宜地制定人才培养目标、人才培养规格和人才培养总量，也才能积极开展职业素质教育，培养和提高即将进入各行各业工作的毕业生应具备的职业素质和能力，从而促进毕业生的职业发展。
（2）开展全过程的就业指导教育
就业指导要及早起步，贯穿于学校教育始终，促进就业指导工作向“全面化”方向发展。学生要顺利就业，除了需要其在校学习期间不断积累知识、培养能力、提高素质外，学校还必须让学生从进校开始接受就业教育和指导。在就业指导和教育工作中，要注重其针对性和实效性，切实改变过去那种“走过场”、方法单一的短期行为，要通过系统的就业教育和就业指导，形成正确的择业观念与良好的心态，引导学生全面提高自身素质，从根本上提高毕业生的就业竞争力。