《可贵的沉默》练习
一、看拼音写词语。
hè xùn sù fù qià 祝（ ） （ ） （ ）习 （ ）当 huǎn pó dá xiǎng （ ）慢 外（ ） 到（ ） （ ）受
二、给加点的字选择正确的读音打“√”。
几．乎(①jī ②jǐ) 享．受(①xiánɡ ②xiǎnɡ) 兴．奋(①xīnɡ ②xìnɡ) 传染．(．①(yǎn ②rǎn) 分钟．(①zhōng ②zōng) 迅速．(①shù ②sù) 祝贺．(①hè ②zù) 依．
然(①yī ②yì) 三、辨字组词。
缓（ ） 讯（ ） 贺（ ） 稚（ 暖（ ） 迅（ ） 架（ ） 推（ 四、根据意思写词语。
（1）形容很多人说同样的话。( ) （2）向左右两边看。( )
（3）形容十分得意和傲慢的神态。( ) （4）形容你一言，我一语，人多嘴杂。( )
五、写出下列词语的近义词。。
蕴藏 ( ) 依然 ( ) 寂然( ) 迅速 ( )
六、写出下列词语的反义词。
烦恼（ ） 稚拙（ ） 骄傲( ) 珍贵（ ） 沉默（ ） 安静（ ）
七、选词填空。
缓慢 缓和
（1）我的语气( )下来，轻轻地问：“你们听懂了吗？”
） ）
（2）我们( )地走在林间的小路上。
蕴藏 蕴含
（1）这段文字虽然不长，却( )着丰富的内容。 （2）我在寻找( )在孩子们心灵深处的东西。
八、按要求改写句子。
1．爸爸妈妈向你们祝贺生日吗?(改为陈述句)
________________________________________________________ 2．那些爸爸妈妈不约而同地夸赞自己的孩子。(缩句)
________________________________________________________
九、回忆课文内容，填入关联词语。
1．( )你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们( )会觉得珍贵无比的。 2．( )点( )多，( )点( )兴奋，声音也( )来( )响。。
十、阅读鲁班造伞
蜜蜂和蚂蚁
人们都喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了许多采蜜图，诗人写了许多赞蜂诗，甚至连刚会说话的小儿嘴里也会哼唱：“我们的生活比蜜甜…….”
蚂蚁很忌妒蜜蜂。他心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂晚上回窝，我们也晚上回窝，我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢。可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？ 蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“翁翁”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂！蜜蜂！我想问你一个问题”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答。 “你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！” “那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”。
蚂蚁听了，心服口服，因此再也不嫉妒蜜蜂了。 1.第一自然段共有两句话，他们是什么关系？
2. 填空：
蚂蚁嫉妒蜜蜂的是： 蚂蚁想来想去想不通的是： 蜜蜂的勤劳是 蚂蚁勤劳 从中看出
3．文中两个省略号，第一个表示 ，第二个表示 。4. 看了这个故事，你懂得什么？
答案及解析：
一、答案：
祝贺 迅速 复习 恰当 缓慢 外婆 到达 享受
解析：本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。“迅速、缓”容易写错。
二、答案： ① ② ① ② ① ② ① ①
本题主要考查学生对多音字、重点字的掌握情况。学生平时应该注重多音字的总结，打好基础知识。
三、答案：
缓（缓和） 讯（简讯） 贺（祝贺） 稚（幼稚） 暖（温暖） 迅（迅速） 架（衣架） 推（推开）
解析：本题主要考查学生对形近字的掌握情况，学生应该注重平时的词语积累。 四、答案：(1)异口同声 (2)左顾右盼 (3)神气十足 (4)七嘴八舌
解析：本题主要考查学生对课文中词语的理解。学生应该根据所给的意思，联系课文内容，写出正确的词语。
五、答案：蕴藏 (蕴含) 依然 ( 仍然 ) 寂然( 寂静) 迅速 ( 立刻)
解析：本题考查的是学生对课文词语的掌握情况。学生应该根据这4个词语的具体含义，找出和它们意思相近的词语。
六、答案：烦恼（开心） 稚拙（灵巧） 骄傲 (落后)
珍贵（普通） 沉默（喧闹 ） 安静（热闹）
解析：本题考查的是学生对课文词语的掌握情况。学生应该根据这6个词语的具体含义，找出和它们意思相反的词语。
七、答案： 缓和 缓慢 蕴含 蕴藏