（苏教版）四年级语文下册 期末复习卷（一）
班级 姓名 成绩 一、基础知识。 1.看拼音写词语。
juān xiàn biān yuán chóu mì wéi fàn ( ) ( ) ( ) ( ) ɡōu qú jūn yún cuī cù xīnɡ luó qí bù
( ) ( ) ( ) ( )
shū （ ）忽 特（ ） shòu （ ）小 教（ ） zhān（ ）水 （ ）仰 丘línɡ（ ） 年（ ） 2.给加点字选择正确的读音，画“√”
鲜为人知（xiān xiǎn） 树冠（guān guàn） 纤弱(qiān xiān) 一塌糊涂（tà tā） 漂流（piào piāo） 黄芩( qí qín) 3.按要求完成练习。 （1）把成语补充完整。
微不足（ ） 欢呼（ ）跃 谈笑风（ ） （ ）才是举 （2）把由人物想到的成语写出来。
诸葛亮——（ ） 叶欣——（ ） 祁黄羊——（ ） （3）根据语言环境填写。 ① 俗话说：“ ， 。”经过全班同学的努力，小山似的垃圾终于被清理干净了。 ②“春天来了，鲜花开放了。”我们可以把这句话写得更生动：
③《鸟语》的小作者是鸟儿的“知音”，从布谷鸟“布谷布谷”的啼叫声中，听到了“快快播种”催促。我们通过学习，也成了鸟儿的“知音”。《天鹅的故事》中整群天鹅破冰时发出的“克噜——克哩——克哩”，我觉得那就是激动人心的劳动号子：“ 。”
听完云雀妈妈对森林的介绍，小云雀“叽叽叽叽”地叫了起来，我听出了小云雀的心愿是 。 4.根据课文内容填空。 （1）“诸葛亮分析了 的形势，提出了 、最后取胜的策略。刘备听了 ，像 见到了 。”这段话出自于课文《三顾茅庐》。其实，有关“三国”的故事还有很多，如 、 。 （2）从《小儿垂钓》中：“ ， 。”和《池上》中：“ ， 。”等诗句我们可以读出乡村孩童的天真可爱。
（3）在微风中，在阳光下，燕子 ，“唧”的一声，已由 ，飞到 ；还有几只 ， 偶尔沾了一下水面，那小圆晕便 。 小燕子从南方飞回来了，她们要把鲜花献给谁呢？
鲜花献给可敬的樟树。无论是夏天还是冬天，樟树总是那么 。更可贵的是，樟树身上有一种 的香气；鲜花献给 的老羚羊，她们用自
己的身躯为年幼的羚羊搭起了一座“ ”；
鲜花献给黄河上的艄公，他们用自己的 ， ，战胜了惊涛骇浪，成为 ；
你还想把鲜花献给谁呢？我想把鲜花献给 ，因为 二、阅读。 折翅后的翱翔
在美洲辽阔的亚马逊草原上，生活着一种雕鹰，它有“飞行之王”的美誉。它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最。
但谁能想到，那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮？
当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲近似残酷的训练。在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独自飞翔，但只是第一步，因为这种飞翔只能比爬行好一点。幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母亲口中的食物。第二步，母鹰有把幼鹰带到高处，或树巅或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。但母亲不会因此而停止对它们的训练，母亲深知，（ ）不经过这样的训练，孩子们( )不能飞上高远的蓝天；（ ）能，（ ）难以捕捉到食物，进而饿死。第三步则充满着残酷和恐怖，那些被母亲推下悬崖而能飞翔的幼鹰将面临着最后的，也是最关键，最艰难的考验，因为它们那正在成长的翅膀会被母亲残忍的折断大部分骨骼，然后再次从高处推下。有很多幼鹰就是在这时成为悲壮的祭品，但母亲同样不会停止这“血淋淋”的训练，因为她眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝图。
原来，母鹰“残忍”地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能否在广袤的天空自由翱翔的关键所在。雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强,只要在折断后不停地振翅飞翔，使翅膀不断地充血，不久便能痊愈，而痊愈后的翅膀则似神话中凤凰一样死后重生，将长得更加强健有力。如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘。 没有谁能帮助雕鹰飞翔，除了它自己。 我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天做准备的翅膀，那就是激情、意志、勇气和希望。
但我们的翅膀也同样常会被折断，也同样常会变得疲软无力，如果这样，我们能忍受剧痛拒绝怜悯，永不坠落地飞翔吗？
1．联系上下文解释词语。
堪称： 怜悯： 2．给文中画直线的句子填上合适的关联词。
3．给文中引号选择正确的用法，在相应的括号里填上序号。 A.表示引文的省略 B.表示要着重论述的对象 C.表示特殊含义 D.表示特定称谓
①在美洲辽阔的亚马逊草原上，生活着一种雕鹰，它有“飞行之王”的美誉。（ ）
②有很多幼鹰就是在这时成为悲壮的祭品，但母亲同样不会停止这“血淋淋”的训练。（ ）
③原来，母鹰“残忍”地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能否在广袤的天空自由翱翔的关键所在。（ ） 4．填空 。
（1）雕鹰会有“飞行之王”的美誉是因为
（2）文章里加点的词语“这样”指 “翅膀”指 （3）母鹰是这样训练幼鹰的：
首先 接着 最后 5．你是怎样理解划浪线的句子的？
6．雄鹰的成长带给你什么的启示？（至少从两方面说）
三、习作。（从下列题目中任选一题完成） 题目一：我是
提示：先将题目补充完整（可填：天使、天才、班长、女生、男生、好孩子、乐天派、受委屈的孩子、幸福的孩子、孤独的……），再具体写下来。表达自己的真情实感。
题目二：狮子妈妈在美发师的鼓动下烫了一个“爆炸式”的新发型，她美滋滋地回到家里……故事接下来会怎么发展呢？请开动脑筋，展开想象，把作文续写下去。