2016-2017第一学期幼儿园教育教学工作总结
-第一学期幼儿园教育教学工作总结在全园教师的团结协作和共同努力下，我们围绕优化课程，精华管理，强化队伍，提升内涵，促进幼儿、教师健康成长的目标，逐一完成了本学期制定的教育教学计划，现从以下三个方面对本学期工作进行小结。 一、加强常规管理工作目标化、标准化、流程化、制度化的落实。 本学期在教务处的督导下，在各年级组长的积极配合下，我园的常规工作考核细则逐一落实，分别根据教师日常工作细则制定了详实的考核机制，做到有检查，有抽查，有记录，有结果。
具体体现在：、常规备课制度。
严格要求教师备课中把安全教育放在首位，做到每节有安全措施，每天有安全提示。 同时对教师隔周一次创新课程和信息技术课程进行抽查和备案。
、加强日常工作的督查管理，做到每日随时巡课，随时推门听课，并对抽查情况做好记录。
以此推动常规教学稳步开展。
二、加强教师队伍的建设，在层级培训中提升全园教师的专业素养。 本学期在原有由教务处集中培训的基础上，对培训研讨活动做了调整，在紧紧围绕教育教学工作的前提下，把培训任务分级下放，让更多的教师来承担培训的主人，切实针对本组本班出现的困惑进行研讨和交流。
、年级组教学研讨活动：在教务处的指导下，各年级组针对本组情况制定了培训计划并逐一实施。
在活动中，她们在组长的带领下分别学习了《指南》针对不同年龄段的孩子的目标教育要求，讨论了如何把握在课堂教学中的提问，以及音乐游戏化教学的模式等等，教师们不仅在群策群力中解决了工作出现的困惑，也发挥组长了领导力，凝聚力，组员在畅所欲言中增进了理解，能力得到再现。
同时将行政人员分别编入各组，随时参与到年级组的活动中，更好的了解教师心声，进一步调整计划，促进教学工作的开展。
、班主任经验交流：经验就是财富，为了让青年教师尽快的熟悉班级工作，年级组组织开展了如何做好家长工作的专题讲座，由年级组经验丰富的老教师主讲，老教师们也毫无保留的将自己从教几年来积累的工作经验一点一滴的娓娓道来，其中有故事，有案例，有烦恼、有快乐，老教师的讲座让青年教师了解到很多家长工作的秘诀，深深的感受到老教师们积极向上，乐于奉献的敬业精神，以及对孩子对工作多年如一日的爱。
、青年教师技能培训：在加强对青年教师每月五练的技能培训和考核上，本学期针对青年教师的不足和急需，开展了电子白板优质课比赛、教师说课比赛和教师读书演讲活动，并加强了师徒结对帮扶活动，要求带教师傅和土地分别拟定帮扶计划，按计划有目的的指导和帮教，并在学期末对她们进行考核，评选出优秀青年教师和带教老师，以此发挥老教师的作用，促进青年教师快速成长。
、骨干教师帮扶送教：每学期的帮扶送教活动已成常规，本学期我们组织年级组长赴中溪幼儿园进行半日活动的跟班帮扶指导，对她们幼儿园半日活动规范操作一一做的指导和解答，并对她们的幼儿园环境创设出谋划策，设计出符合乡镇园特色，可操作性强的主题环境；同时我们分期接纳乡镇园教师来我园跟班学习，根据来园教师的自身专长和要求安排合适的班级和指导老师，要求前来学习的老师要有学习和心得，帮教老师要求听课指导和学习评价；本期还安排了在园内说课获一等奖的名教师参加了片级教研活动，我给市乡镇园的教师做了公开的说课展示。
这些活动的开展让公民办教师开拓了视野，增进了交流，为我园骨干教师搭建了平台，
增添了自信，使我市幼儿教育更上一个台阶。
三、完善园本培训组织建设，加大课题研究的力度、课题结题与申报：本期我园宣城市课题《幼儿园领域游戏化教学》和《利用电子白板教学有效提高幼儿园教师信息技术运用能力的实践研究》已经结题。
全园开展了以文明礼仪为主题的生成活动，营造文明礼仪的氛围，为接下来即将要申报的关于幼儿园文明礼仪做好铺垫。
、外出培训活动：本期在教务处组织下分派教师分批赴南京、淮南、广州、武汉、宣城等地进行了艺术、游戏、课程建设、班级工作管理等专项的学习培训；所有参训教师奖所学内容回园后进行汇报，让先进的教育理念渗透到各个领域之中，更好的优化幼儿园教育教学观念和模式。
、信息技术的运用：在课题的带动下，我园教师信息技术能力得到了很大的提升，本学期的电子白板优质课大赛、说课大赛、读书演讲活动大赛、班主任工作交流、家长会、半日活动等活动中全园教师均能将信息技术运用自用，既活跃了课堂教学，又锻炼了老师技能，可谓是一举多得。
四、丰富幼儿园活动，促进幼儿全面健康发展本学期对照计划家长会、半日活动开放已成为常规活动，结合中秋、重阳、圣诞开展了各年级的亲子活动卡拉比赛和迎新联欢活动；全园开展了迎新语言系列活动，幼儿冬季运动会、幼儿生活技能达标活动幼儿书画展；在要求教师重视安全教育以外，还向幼儿开展了安全主题教育活动，，安全演练，参观消防队，大手牵小手禁烟活动等。
这些活动的开展锻炼了幼儿品质，提升幼儿素质，丰富了幼儿生活，切实让幼儿在活动中健康快乐的发展。 五、反思不足一学期的工作紧张有序，但还有部分工作由于突如其来的计划外工作所冲突和干扰，未能及时达成。
如教师的学习回报研讨；考核细则的落实与实施；教师教研理论素质的提升等等，都有待于我们来年进一步细化和明确，希望全园教师来年继续携手，把我园教育教学工作完成的更加圆满。