三年级律动备课
第一周备课
课 题：准备课 教学要求：1课堂常规训练。
2复习学过的舞蹈，激起学生学习兴趣。 教学过程： 一、 组织教学
1学生在教室门口整队，走步至律动室门口。 2排队走步进入律动室呈以下队形。
X X X X X XX XX X X X X X X XX XXX
X X X XX X XX X X （三年级） 3、师生问好 （报数、准备活动） 二、 课堂常规训练
1整队，集合呈上课队形，并要求学生记住自己的位置，有正确的站姿。 2入场，
A练习走步，要求整齐、有节奏、精神饱满地走。
B排队从室外走进室内并呈上课队形。 C师生问好。 D反复训练。 3退场练习。 A集合呈上课队形。 B师生再见。
C全体学生向左转，从第一排开始成一纵队走步出教室。（要求整齐、有节奏、精神饱满地走） D反复训练。
三、 复习学过的舞蹈。
带领学生回忆、跳一些曾学过的舞蹈，演奏、聆听一些学过的曲目，调动学生学习的积极性，提高学习律动的兴趣，同时活跃课堂气氛。 四、 着装要求。 （布鞋为主，运动衣裤）
五、小结，下课。
后记：大部分同学都比较喜欢上律动课，上课也很积极、很配合。 课堂纪律较好。 ?
? 课 题：游戏小燕子飞来了 ? 要求：
? 1提高学生的观察能力和应变能力。 ? 2开发智力，培养学生的合作精神。 3锻炼学生的身体协调性。 游戏方法：
1把学生分成两组（一人是小燕子其他人是害虫）
2 害虫们在自由自在的飞翔，等老师喊“停！”害虫们保持自己的姿势不准动。
3小燕子这时就从家里飞出来捉害虫，谁动了就捉谁。 4被捉的害虫跟小燕子回家。其他的重新飞翔。 游戏规则：
1、老师没喊停时，小燕子不准飞出来。 2、害虫们可以在不被发现的情况下动一动。 3、以捉的多少，论输赢。 后记：
? 这节课的课堂气氛活跃。但是课堂纪律不是很好，学生们的注意力也不是很集中。老师多次强调之后才有所改变。总起来说， 通过这节课的学习学生们的观察能力和应变得到了充分的发展。