号线座 名 姓 封 级 班 密 校学 小学2017-2018学年度第一学期 四年语文科期中练习卷 （书写分：2分） 评分： 一 基础知识（37%） 1、 我会读拼音写词语。(7分) lǒnɡ zhào fènɡ xì càn làn xìnɡ ɡé wā jué ɡuī lǜ jūn yún （ ）（ ）( ) （ ）( ) （ ）( ) 2、我能给下列多音字组词。（6分） 角jué（ ） 模 mú（ ） 折 shé( ) jiǎo（ ） mó（ ） zhé( ) 3、 我能分辨字形并组词。（5分） 沸（ ）梅（ ） 脾（ ） 愉（ ） 历（ ） 佛（ ）媒（ ） 牌（ ） 偷（ ） 厉（ ） 4、我能写近、反义词（4分） 近义词：茂盛（ ） 温和（ ） 严肃（ ） 凶猛（ ）反义词：慎重（ ） 陈旧（ ） 舒服（ ）模糊（ ）5、我能把词语补充完整，再写出四个带有动物的成语。（10分） 昂首（ ）（ ） （ ）（ ）而安 枝（ ）花（ ） （ ）的表情 齐头（ ）（ ） （ ）（ ）大作 草（ ）花（ ） （ ）的步调 7、按要求改写句子。（5分） （1）、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句） （2）、天气不好。我们没有去郊游。（用关联词语合并一句话） （3）、自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改写成“被”字句） （4）、画眉鸟站在树枝上叫。（改写成拟人句） （5）妈妈常常回忆起过去的有趣的往事。（在原句修改病句） 二、阅读积累（43分）
（一）我能把下列对联或句子补充完整。（3分）
天连水尾水连天 五月石榴红似火， 。 青山原不老 为雪白头
（二）根据对课文内容的识记和理解填空。（4+3+3+3+3+2+2=20分）
1、《题西林壁》是 代诗人 所写的。诗中写诗人在庐山漫游，觉得峰回路转，目不暇接的诗句是
2、诗人陆游写的《 》，生动描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗。其中 成为千古绝唱的名句。
3、《观潮》一课记叙了一次观潮的盛况，按顺序写了 、 以及 的景象。
4、《白鹅》一文中，鹅的高傲表现在它的姿态，更表现在它的 、 和 中。
5、《鸟的天堂》中有这样的句子：那 ， 我们的眼睛，似乎每一片 。
6、读了《去年的树》，我懂得了： 。
7、《爬山虎的脚》中有很多句子写得很好，我喜欢的是这一句： 。 （三）读文段，完成题目。（3+2+1+1+1+1+1=10分）
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（de dí）确有时候很乖。它会找个暖和(huo hé)的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín píng）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zǐ zhí)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1、短文选自 的作品《 》，我们还学习了他的另一篇课文是《 》。 2、用“\\”划掉文中括号里错误的读音或汉字。 3、用“～～～”画出本段的中心句。
4、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（ ） 5、用“——”画出写猫很乖的句子。 6、把画线的句子改写成陈述句。
7、请用“非……不可”造一个句子。 （四）阅读短文，回答问题。（10分）
你肯定见过许多美丽的彩色的蝴蝶吧！可是，有没有想这样的一个问题：蝴蝶的色彩为什么那么美丽
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呢？原来在蝴蝶的翅膀上有很多粉状的鳞片，形状多种多样，它的表面还有五颜六色的色颗粒，在阳光照射下，就呈现出千变万化的色彩，使它身上的花纹灿烂夺目。
蝴蝶有远渡重洋的本领。非洲的蝴蝶，每年春暖花开时，就向北飞行，四月渡过地中海，飞越阿尔
卑斯山，然后抵达法国、英国等地，还有一部分继续飞行到北冰洋。夏天过后，它们才飞回原处。
欧洲有一种风蝶，遇到敌害时，它会装死躺在地上。即使把它捡起来抛来抛去，它也毫无反应。然后，在你走后，它又开始翩翩起舞了。你看，蝴蝶是多么善于伪装和保护自己。
南美北卡里果蝴蝶，也是这样。它的后翅上面各有一个形状颜色极像猫头鹰的图案，要是碰上追捕它的鸟类，它马上后翅朝上，鸟儿一见那图案，以为遇上猫头鹰，就立即逃之夭夭了。 ⑴给短文加上一个小标题，写在横线上。 ⑵在文中找出四个的四字词语，端端正正写下来
⑶带横线的句子中“这样”指的是 这个句子文章上下文起了 的作用。
⑷本文从三方面介绍了蝴蝶的特点，第一是 ；第二是 ；第三是 。 三、习作（20分）
“小青蛙坐在干巴巴的泥土上，又伤心又难过，又开始唱起来了歌：呱呱呱，呱呱呱，我是一只小青蛙，没有朋友没有家。我是一只可怜的小青蛙……”在小青蛙身上，曾经发生过什么事情呢？发挥你的想象，编写出一个动人的童话故事吧！题目自拟，不少于350字。
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