…__…__…__…号…试…考… 密 … … … … _…__封__…__…__…__…_名… 线 … 姓… … … … 内 … …__…__…__…__不__…__…级… …班… 准 … … … … … 答 … … … …校…学题…………………… 2015-2016学年度第一学期第一次阶段检测
七年级语文试卷
题号 一 二 三 卷面分 总分 分数 一、语言积累与运用（共30分） 1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）
①( chà) 异 ②(bì) 益 ③七皱八(zhě) ④涟(yī) 2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分） ①一个时代的优秀文学作品，是这个时代的锁影，是这个时代的心声，是这个时代千资百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。
②她那瘦骨遴询的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞，除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。
错别字 改 正
3．默写。（10分）
①潮平两岸阔， 。 ②为者常成， 。 ③_________________，铜雀春深锁二乔。 ④ ，万紫千红总是春。 ⑤梅雪争春未肯降， 。 ⑥江山代有才人出， 。
⑦然而当初她的芽儿， ， 。 ⑧ ，雪却输梅一段香。 ⑨尺有所短， 。
4.据你的观察和对生活的感悟，仿照下面的句子再写一个句子。(2分)
示例：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览； , 。5．步入初中的大门，意味着成长的又一个重要时段开始了。生命每一个成长的时段都不可
重复，不可替代，不要把初中的学习仅仅看成是为未来做准备，很多美好的事物只能在初中阶段才能有最深的感悟，很多优秀的品性只有在初中阶段才能养成，错过便是一辈子的遗憾。而读书和思考对于你们初中时段的成长意义重大。
推荐一本书，并说说你阅读这本书的体会。（2分）
6.班级组织开展“我爱文学”主题活动，要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个栏目拟定栏目名称。（4分） 小报名称：
栏目名称： 7．阅读下面的文字，按要求答题。（4分）
星期天，小林到毕升公园去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到毕升公园怎么走？还有多远?”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈：选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀!”
⑴老大爷的话外之意是什么? （2分）
⑵如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路? （2分）
二、阅读理解（共37分） （一）、诗歌鉴赏（5分）
《浣溪沙》?苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
8“黄鸡”的本意是 ，诗中是指： 。（1分） 9展开合理的想象，说说词的上阕描写了一幅怎样的画面。（2分）
10这首词中你读出了作者怎样的情怀？（2分）
（二）阅读以下文字，完成11—14题。（12分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 ．夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。．又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 ．
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 ．11、解释句中加点词的意思（4分）
(1) 明察秋毫（ ） (2) 项为之强（ ） ．．．(3) 方出神 ( ) (4) 鞭数十（ ） ．．12、下列句子中加点的词的解释相同的一组是 （ ）(2分)
A 舌一吐而二虫尽为所吞 B 常蹲其身，使与台齐 ．． 以虫草为林 见藐小微物必细察其纹理 ．．C 又留蚊于素帐中 D 徐喷以烟 ．．
于土墙凹凸处 以土砾凸者为邱，凹者为壑 ．．13、翻译文中划线的句子（4分） (1) 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
______________________________________________________________________ (2) 舌一吐而二虫尽为所吞。
______________________________________________________________________ 14、文章题为《幼时记趣》，这“趣”体现在哪里？请从文中找出一处并作简析。（2分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （三）阅读《往事依依》的节选部分，完成15—18题（8分）
老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子 登京口北固亭怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词