湘少版小学六年级英语上册教案（全册） Unit 1 The children are playing in the park. Period 1 一、教学目标 1、 能听懂、会说新单词swing，slide，bench，bark，chain，bite，stones； 2、 能理解课文；能正确运用现在进行时描述人物正在进行活动。 二、教学重点及难点 重点：掌握本单元四会单词。 难点：理解课文。 三、教学准备 单词卡片和图片、教学挂图、教学磁带等。 四、教学步骤 Step 1 Warming up 1． 师生问候。 2． 唱已学的英文歌曲。 Step 2 Presentation and drill 1． T: Hello, boys and girls. Nice to see you again! Today is the first day of this new term. I’m very happy. So let’s go to the park together! 边说边将一张公园大门的图片贴在黑板上，布置成公园的场景。 2． 可出示一张秋千的图片。 T: Look! A swing. Do you like it? 板书单词swing，带读。将图片贴在黑板上“公园”的相应位置。 3． 用同样的方法教单词slide和bench。 4． 出示一张狗正在叫的图片。 T: What is the dog doing? It is barking. 板书单词bark，带读。 T: Don’t throw the stones at the dog. It’ll bite you. 板书单词stone和bite，并用动作帮助学生理解其含义。然后带读。 5． 出示一张被铁链锁着的狗的图片。 T；The dog always bites the strangers，so the owers use the chain. 板书单词chain，帮助学生理解其含义。并带读。 游戏--Look and say. （看看小说） 教师做口型，学生根据口型说单词。 游戏--Loud and low voice （大小声） 教师大声说单词，学生小声重复；或者教师小声说，学生大声说。
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Step 3 Fast reading and listening 1． 出示课文中人物的图片。 T: Look! The children are playing in the park. 边说边将图片贴在“公园”的相应位置。 2． 快速阅读课文A部分，回答问题。 T: Today we’ll learn Unit One. First let’s listen to the text, and then answer my question: Why is the dog biting Mingming’s foot 检查学生阅读情况，帮助学生回答所提问题。 Mingming is throwing stones at dog, so the dog is angry. 3． 听课文A部分录音，模仿其语音、语调，掌握新词难句的正确读音。 Step 4 Intensive reading 1． 精读课文，然后两人一组完成课文C部分练习。 2． 教师与学生校对答案后让学生按正确顺序读一遍。 3． 听课文A部分录音，跟读。 Step 5 Consolidation 1．黑板上的单词卡片及图片复述课文。 2．练习。（见《练习册》P1~3） 3．家庭作业：听磁带，读课文。 Period 2 一．教学目标 1． 能复述课文A部分； 2． 能正确运用现在进行时描述人物活动。 二．教学重点及难点 重点：理解现在进行时 难点：正确运用现在进行时描述人物活动。 三．教学准备 让学生们准备一些生活照片、单词卡片、教学磁带等。 四．教学步骤 Step 1 Warming up 1． 师生问候。 2． 唱已学的英语歌曲。 3． 利用卡片复习本单元新单词。 第 2 页 共 2 页
游戏--Quick response （快速反应） 教师说单词的中文，学生快速说出其英文；或者反过来，教师说英文，学生说中文。 4． 复述课文。 1） 两人一组进行复述 2） 让一至两名学生上台复述。 Step 2 Presentation and drill 1． 学生自渎课文一遍，将课文中出现的现在进行时（如are playing, is sitting, is pushing, is playing等）划记出来。然后两人一组进行讨论。 2． 教师总结。 Step 3 Practice （课文D部分） 1、 出示课文D部分图片或做动作、表情等，人学生两人一组看图或动作说句子。 2、 小组活动。 3、 完成书面练习。 Step4 Consolidation 1、 创设情景，自由会话。 2、评价。 3、家庭作业：听磁带，读课文。 Period 3 一．教学目标 1、复习本单元单词、课文及语法知识； 2、能唱英语歌曲“She’ll be coming round the mountain.” 3、能独立完成课文F部分练习。 二．教学重点及难点 重点：英语歌曲“She’ll be coming round the mountain.” 难点：完成课文F部分练习。 三．教学准备 单词卡片、教学磁带等。 四．教学步骤 Step 1 Warming up 1、师生问候。 第 3 页 共 3 页
2、复习本单元已学新单词。 3、分小组活动（可进行说句子比赛等）。 Step 2 Presentation and drill （课文E部分） 1、 听录音，欣赏歌曲。 2、 学习歌词 3、 听录音，跟唱。 Step 3 Practice （课文F部分） 1、 教师解释题意。 2、 让学生们找出答案，先口头练习，然后完成书面练习。 Step4 Consolidation 1、创设情景，自由会话（要求运用现在进行时。如果有时间，可让学生自己创设情景，自由交换）。 2、 评价。 3、 练习 4、 家庭作业：听磁带，读课文。 Unit 2 Katie always gets up early. （凯蒂一直都起得很早。） Period 1 一、教学目标 1、 能听懂、会说新单词和短语wake up , make the bed ,late, wave, drive, porridge; 2、 能理解课文； 3、 能正确运用一般现在时描述经常发生的行为、活动等。 二、教学重点及难点 重点：掌握本单元四会单词。 难点：理解课文。 三、教学准备 单词卡片和图片、教学挂图、教学磁带等。 四、教学步骤 Step 1 Warming up 1、师生问候。 2、唱英文歌曲“She’ll be coming round the mountain.” 第 4 页 共 4 页