人教版四年级语文下学期课内阅读复习题及答案

(危险)的事情 (温柔)地安慰 (深刻)的体会 2、在文中找出下面词语的近义词。

印痕—(痕迹)分辨—(辨别)教导—(教诲)

3、文中指父亲面临着道德的难题是把车留下还是还给库伯。 4、把文中划线的句子改为反问句:

中彩那天父亲打电话的时候,难道不是我家最富有的时刻吗? 5、当父亲打电话的时候,为什么说是我家最富有的时刻? 因为:库伯派人把汽车开走以后,虽然我们失去了奔驰汽车,但是得到诚信、友情和内心的安宁。

6、假如你是作者,面对父亲的做法,你会对父亲说些什么呢? 答:我会对父亲地说:“父亲,您的这种做法是对的,我支持您,您为此得到了诚信与信用。” 4、《尊严》

只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰(yáng áng)起头,问:“先生,吃您这么多东西,您有什么活儿需要我做吗?”杰克逊大叔心想,给逃难的人一顿饭吃,每个善良的人都会这么做。于是,他回答:“不,我没有什么活儿需要您做” 这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到食物!”杰

克逊大叔想了想,说“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。”

“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说。

杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人,他知道如果不让他干活儿,他是不会吃东西的。思量片刻后,杰克逊大叔说:“小伙子,您愿意为我捶捶背吗?”说着就蹲(dēng dūn)在这个年轻人的跟前。年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。 1、用“ ”为加点的字选出正确的读音。 2、写近义词。

思量----(思考) 赞赏---(赞扬) 确实--(的确) 3、我能仿照“脸色苍白、骨瘦如柴”写两个描写人物外貌的四字词语:面呈菜色、兴高采烈。

4、在年轻人说的话中,我最欣赏的话是“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说。 从这句话我体会到年轻人不是个不劳而获的人。

5、杰克逊大叔内心十分善良。最典型的例子是杰克逊大叔心想,给逃难的人一顿饭吃,每个善良的人都会这么做。从杰克逊大叔的身上我学到了看重他人的品格。 5、《自然之道》

黄昏的海岛,阳光仍很明媚。从龟巢到海边一大段沙滩,无遮无拦,成百上千的幼龟结队而出,很快引来许多食肉鸟,它们可以饱餐一顿了。

天啊我听见同伴说:“看我们做了些什么!”这时,数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽子,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。

不一会儿,数十只食肉鸟吃得饱饱的,发出欢乐的叫声,响彻云霄。我和同伴们低着头,在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。” 1、“无遮无拦”的“拦”用音序查字法应查字母(L),用部首查字法,应查(提手旁)。无(法)无(天) 无(边)无(际)。 2、从片段中找出四字词语:形容声音大的词是(响彻云霄),形容数量多的词是(成百上千),请从所填的词语中选择一个来造句。

成百上千的人都在排队等候。

3、“补救”在文中指的是他们发布错误信息,导致龟鸟大战,于是想救回海龟,弥补错误。

4、从这个故事中懂得了如果不按大自然规律办事,往往会产生于我们愿望相反的结果。

6、《蝙蝠和雷达》

科学家经过反复研究,终于jiē kāi(揭开)了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人们的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家mó fǎng(模仿)蝙蝠探路的方法,给飞机装上雷达。雷达通过无线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行也十分安全。 1、按拼音写词语。

2、从文中找出下列词语的近义词。

仿照---(模仿)重复---(反复)阻碍---(障碍)

3、读了这个片段,我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像蝙蝠的超声波、耳朵、嘴巴。

4、蝙蝠在夜里是这样飞行的:它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人们的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳

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