截至2014年3月5日，33个欧洲国家的118,811所学校已经在etwinning平台上注册，该平台现在有239,564位注册用户，当前有6047个正在开展的学习项目。
10、学习分析技术支持规模化教学形式变革
学习分析逐渐被运用于大规模的教育教学领域探索大数据的科学分析，以改善教师的教学方法、提升学生的学习积极性及学习质量等，进而帮助学校、教师有效调整课程、教学和评价系统。
学习分析进入教育教学领域，可以对有关学生的大量数据进行分析，例如学生的作业完成情况、考试结果、在线互动情况、与教师及其他学生在线讨论的情况等等，从而让教师了解每个学生的学习需求及能力水平，以提供个性化的教学和学习方式。需要借助于相应的学习分析工具，例如gephi、socrato、snapp（social networksadaptingpedagogicalpractice）等。 【案例】美国lc学习分析评估系统在课堂中的应用
learningcatalytics（简称lc）是由两位哈佛教授和一位博士后在2011年开发的一种基于云技术的学习分析评估系统，现正逐步推广至美国教师的课堂教学之中。lc支持教师对学生学习结果的监控，提供实时反馈及对学生自动分组。
lc将采集到的有关数据存储在云端库中，采用数据分析工具对数据进行分析。
课堂最后，lc能够根据整堂课所采集并存储的学生数据进行分析，生成学习报告曲线呈现给教师，教师通过查看学习曲线了解每个学生的学习情况，进而给予学生进一步反馈。