档案管理学教案

教案

课程名称 :课程类型 :学 时 :授课教师 :授课专业 :授课班级 :授课学期 :教材名称 :

档案管理学

必修 □公共基础课;□学科基础课;□专业核心课;□实践课程

选修 □通识核心课程;□分类教育课程;□其他课程 学 分: 李如冰 秘书学 级9班 20 14 至20 15 学年第 2 学期

《档案管理学》

2015年3月1日 2013

授课题目: 第一章 绪论 课时安排 2 周 次 第1周 课 序 第1次课 教学目的及要求: 1、 掌握档案及档案管理学的一些基本概念。 2、 了解我国档案管理学的发展史。 教学重点、难点: 1、 档案的概念及属性。 2、 档案实体管理的概念。 教学方法和手段: 以讲授为主。辅以课件图表展示。并就有关问题进行提问、讨论。 教学内容及过程设计 一、档案的概念:(30分种) 1、档案定义。2、档案的起源。3、档案的形成。4档案的形式 二、档案管理学发展史(15分钟) 1、档案学的兴起。2、旧中国的档案管理学。3、建国后档案管理学的建立。4、新时期档案管理学的发展。 三、档案管理学的学科性质、定位、特点和学习方法。(15分钟) 1、档案管理学的学科性质。2、学科定位和特点。3、学习方法。 四、档案实体管理概论(35分钟) 1、档案实体管理的概念。2、档案实体管理的内容。3、档案实体管理的原则。4、档案实体管理的方法。 作业布置: 思考题:内容失真,形成是真实的档案是真档案吗? 主要参考资料: 陈武英:《档案管理学简明教程》浙江大学出版社,2012年 陈兆祦:《档案管理学基础》(第三版)中国人民大学出版社,2005年 教学后记:

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授课题目: 第二章 档案价值的鉴定 课时安排 2 周 次 第2周 课 序 第2次课 教学目的及要求: 1、 了解档案价值鉴定的内容、意义和组织 2、 掌握档案价值鉴定的标准、原则和方法。 教学重点、难点: 1、 档案价值鉴定标准和原则 2、 档案实价值鉴定的方法。 教学方法和手段: 以讲授为主。辅以课件图表展示。并就有关问题进行提问、讨论。 教学内容及过程设计 一、档案价值鉴定工作的内容和意义(15分钟) 1、概念。2、内容。3、意义。 二、档案价值与档案鉴定标准(35分钟) 1、档案价值的概念。2、档案价值的特点。3、档案价值鉴定的标准。(1)档案属性标准。(2)社会需求标准。(3)相对价值标准。 三、鉴定档案价值的原则与方法(15分钟) 1、原则:(1)国家和人民利益。(2)主体本身需要。(3)全面。(4)历史。(5)发展。(6)效益。 四、档案保管期限表(20分钟) 1、作用。2、类型。3、结构。4、其他 五、档案鉴定工作的制度和组织(15分钟) 1、制度。2、组织。3、销毁 作业布置: 思考题:档案为什么要进行鉴定? 主要参考资料: 陈武英:《档案管理学简明教程》浙江大学出版社,2012年 陈兆祦:《档案管理学基础》(第三版)中国人民大学出版社,2005年 教学后记:

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