新课标人教版小学五年级下册音乐教案全册
第一单元 北国之春
教学内容：
欣赏《北京的孩子逛北京》 唱歌《美丽的家乡》
欣赏《驯鹿》《冬猎》；为音乐伴奏
教学侧记 教学目标：
1．通过欣赏《北京的孩子逛北京》《驯鹿》《冬猎》，让学生感受北国的美好风光，了解月琴、柳琴的基本音色和表现手法。
2．用充满欢快、喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的行进特点以及二声部的和谐。
教学重难点：
重点：1、用欢快喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的进行以及二
声部的和谐。
2、熟悉月琴、柳琴的音色、表现手法。
难点：在演唱歌曲《美丽的家乡》二声部合唱时，声部要准确，声音要和谐。
教学准备：
（一）教具 钢琴、录音机或VCD机、有关乐谱及卡片。
（二）图片、音像资料 月琴、柳琴的乐器图片或实物、歌曲录音带或伴奏带、
乐曲录音带或VCD光盘。
第一课时
教学内容：
欣赏歌曲《北京的孩子逛北京》。
教学目标：
通过欣赏这首歌曲，使学生感受北京的生活气息，培养学生热爱北京的情感。
教学过程：
1、导入：
学生在《北京的孩子逛北京》的音乐声中走进教室。 2、初听歌曲
启发学生介绍自己对作品的感受，并归纳出歌曲中描绘了哪些北京景观。 3、再次聆听歌曲
引导学生关注歌曲中不同段落旋律的不同特点。 4、播放录音
让学生跟着录音哼唱第一段旋律并朗读第二、三段歌词。 5、组织简短的讨论
让学生谈谈“自己印象最深的部分”“自己认为最好听的部分”或者是“自己认为最有特色的部分”，并说出原因，教师总结。 6、请学生跟着录音进行歌表演 培养学生的创新能力。
教学侧记 第二课时
教学内容：
继续欣赏《北京的孩子逛北京》
教学目标：
通过欣赏这首歌曲，使学生进一步感受北京的生活气息，培养学生热爱北京的情感。
教学过程：
1、 谈话：
师：从电视上你们看到的北京很美，北京天安门很壮观。请你详细说说你对北京的印象。 生一一回答。
师小结：北京是我们的首都，北京很美，北京的歌更美。下面我们继续欣赏
《北京的孩子逛北京》
2、 继续欣赏《北京的孩子逛北京》 播放录音听赏
⑴学唱第二声部：①分句教唱后集体练习
②个别能力强的学生轮流跟琴唱 ③分组练唱 ⑵找俩能力强的示范两声部合唱
⑶将学生分成两组一组唱一声部，另一组唱二声部
3、 进一步进行歌表演 4、 师生总结结束教学。
教学侧记 第三课时
教学内容：
欣赏《驯鹿》《冬猎》。
教学目标：
通过欣赏这两首作品，了解月琴、柳琴的音色、演奏特点、表现手法以及乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生活。
教学过程：
1、播放北方少数民族生活的录像片段，导入教学。 2、介绍这两首作品的出处、作者。 3、欣赏《驯鹿》
（1）播放录音，让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的？教
师总结。
（2）展示月琴的乐器图片或实物，向学生介绍月琴的音色、演奏方式以及表现
手法。
（3）再次播放录音，并播放鄂温克族人的生活片段，让学生身临其境地体会音
乐。
（4）请学生拍手或拍腿，用× ×× × × │ × ×× 0× × │的节奏为A
段音乐伴奏。 4、欣赏《冬猎》
（1）播放录音，让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的？教
师总结。
（2）展示柳琴的乐器图片或实物，向学生介绍柳琴的音色、演奏方式以及表现
手法。
（3）再次播放录音，并播放鄂伦春人的生活片段，让学生身临其境地体会音乐。 （4）让学生谈谈书上所列两段主题分别是以什么样的速度、情绪演奏的，分别
表现了怎样的情景。 5、将这两首作品连起来欣赏
请学生谈谈这两首作品有何异同，并比较月琴与柳琴的演奏方式有何不同。教师总结。
6、请学生自选一首作品创编舞蹈动作进行表演，并作评价。
教学侧记 第四课时
教学内容：
学唱歌曲《美丽的家乡》。
教学目标：
1、学生能够有表情地演唱歌曲。
2、演唱二声部时能做到音准到位，声音和谐。
教学过程：新 课 标 第 一 网
1、播放歌曲录音，导入教学。 让学生谈谈自己对这首作品的感受。 2、教师介绍歌曲的出处。
简要介绍歌剧《傲蕾一兰》的主要内容，并播放歌剧片段，让学生深刻感受歌曲的意境。
3、播放范唱录音或教师范唱。
4、让学生跟着录音或在钢琴伴奏下轻声哼唱第一段歌谱
要注意唱准附点音符、十六分音符以及重音的位置。 5、唱熟第一段曲谱后，填词演唱。 6、教师教唱第二段曲谱
依次学习两个声部，唱熟后，可用钢琴弹一个声部唱一个声部。 7、教师将全班分为两个部分，分别演唱两个声部并互换声部练习。
练习时要注意音准以及声音的和谐。 8、教师伴奏，请学生完整地演唱歌曲。 9、可组织学生表演唱，并作评价。
教学反思：
第二单元 五十六朵花
教学内容：
学唱《吹起羌笛跳锅庄》 欣赏《瑶族舞曲》 学唱《阿喽喽》
教学侧记 教学目标：
1、能用欢快活泼的情绪演唱《吹起羌笛跳锅庄》和幽默风趣的情绪演唱《阿喽喽》。 2、通过欣赏管弦乐合奏《瑶族舞曲》，熟记音乐主题，划分段落，并能用课堂乐 器演奏乐曲的主要主题。
3、在唱、奏、舞诸项音乐活动中，能人人参与，大胆投入，相互配合。
教学准备：
（一）教具
钢琴、录音机或VCD机，有关乐谱及卡片、课堂打击乐器。 （二）图片、音像资料
羌族、瑶族人民服饰图、跳锅庄的图片或录像，羌笛的图片，歌曲《吹起羌笛跳锅庄》、《阿喽喽》的演唱带、伴奏带，《瑶族舞曲》的录音带。
教学重点和难点
重点：
用舞蹈参与歌曲的表现，用演奏参与音乐欣赏。 难点：
在读谱教学中学习《阿喽喽》的歌谱。
第一课时
教学内容 ：
学唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》
教学目标：
1、加深学生对少数民族善良、朴实、豪放、能歌善舞的特点的认识。 2、学会歌曲《吹起羌笛跳锅庄》。
3、在唱歌、伴奏、跳锅庄舞诸项音乐活动中能大胆投入、热情表现。